分析 據(jù)圖分析可知:
1.①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二階段,⑤是有氧呼吸的第三階段.
2.a(chǎn)是色素,b是氧氣,c是[H],d是ADP,e是ATP,f是C5,g是二氧化碳,h是C3.
解答 解:(1)①是光反應(yīng)階段,物質(zhì)a是色素能吸收光能,它主要分布在葉綠體的類囊體的薄膜上,水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,圖中b代表氧氣.
(2)②是暗反應(yīng),發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),④是有氧呼吸的第二階段,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì).上述①~⑤過(guò)程中,有二氧化碳生成的是有氧呼吸第二階段即④過(guò)程,必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過(guò)程是暗反應(yīng)階段即②過(guò)程.光反應(yīng)階段和有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP,故圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是①③④⑤.
(3)根據(jù)分析,f是C5,h是C3,假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),C5的去路是二氧化碳的固定,中斷二氧化碳的供應(yīng)后,則在短時(shí)間內(nèi)C5的去路減少,f含量將會(huì)增加;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,C3的還原減少,去路減少,h含量增加.
(4)將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,暗室無(wú)光,立刻停止的過(guò)程是光反應(yīng)①,一段時(shí)間后光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]耗盡,暗反應(yīng)②也停止.而在這一實(shí)驗(yàn)中,植物始終進(jìn)行細(xì)胞呼吸,③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二階段,⑤是有氧呼吸的第三階段,故始終不會(huì)停止的是③④⑤過(guò)程.
故答案為:
(1)類囊體薄膜 O2
(2)葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì) ④②①③④⑤
(3)增加 增加
(4)①②③④⑤
點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物,光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水,考生要識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
水稻是主要的糧食作物,改善水稻的遺傳性狀是育種工作者不斷努力的目標(biāo)。如圖表示水稻育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以矮稈易感。╠drr)和高稈抗病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交育種,欲獲得矮稈抗病植株,需從
代開(kāi)始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中矮桿抗病純合體所占的比例是。
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中 (填數(shù)字)途徑所用的方法。其中⑦途徑的常用方法是 。單倍體育種的優(yōu)越性在于可以 。
(3)采用①②流程育種的優(yōu)點(diǎn)為 ,其利用的變異原理是 。
(4)在多倍體育種中通常用試劑 使染色體數(shù)目加倍,該試劑的作用原理是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南南陽(yáng)第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某血友病女性的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部 恢復(fù)正常。那么她與正常男性婚后所生子女中( )
A.兒子、女兒全部正常
B.兒子、女兒各有一半正常
C.兒子全部有病、女兒全部正常
D.兒子全部正常、女兒全部有病?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
單位:102千焦/m2•年 | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 43.10 |
② | 771.27 | 269.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. | 第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的約38.6% | |
B. | 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為4.5% | |
C. | 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)增加 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
起始期 | 發(fā)展期 | |||
DEN+CQ處理組 | DEN處理組 | DEN+CQ處理組 | DEN處理組 | |
腫瘤發(fā)生率(%) | 90 | 30 | 60 | 90 |
最大腫瘤體積(mm3) | 17.1±5.6 | 3.5±2.5 | 8.3±6.0 | 312.0±132.9 |
腫瘤數(shù)量(個(gè)) | 2.5±0.6 | 0.6±0.4 | 1.6±0.6 | 3.6±0.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示兩種注射胰島素治療糖尿病的方法和生理性胰島素分泌情況.臨床試驗(yàn)表明:胰島素泵持續(xù)皮下注射法(模擬生理性胰島素分泌)的療效優(yōu)于多次皮下注射法,如血糖達(dá)標(biāo)時(shí)間和達(dá)標(biāo)用藥量均有顯著優(yōu)化.請(qǐng)補(bǔ)充完成以下臨床驗(yàn)證試驗(yàn).(提示:給藥方法和指標(biāo)檢測(cè)的具體操作均不作要求)
(1)試驗(yàn)步驟:
①將60位患糖尿病的志愿者隨機(jī)均分為甲、乙組, .
②甲組進(jìn)行胰島素泵持續(xù)皮下注射治療,乙組進(jìn)行多次皮下注射治療,同時(shí)建議飲食和運(yùn)動(dòng)治療,連續(xù)治療.
③每日多次測(cè)定每位志愿者的血糖濃度并記錄統(tǒng)計(jì),比較兩組的 .
(2)結(jié)果預(yù)測(cè):請(qǐng)將預(yù)測(cè)結(jié)果在一下坐標(biāo)系中用柱形圖表示出來(lái).
(3)結(jié)果分析:兩種治療方法中 法易發(fā)生低血糖;胰島素泵持續(xù)皮下注射法治療效果較好的可能原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于大量元素的一組是( )
A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B
C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn
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