【題目】關(guān)于圖示DNA分子片段的說法錯誤的是

A. 復(fù)制過程中，DNA聚合酶催化①②所示化學(xué)鍵的形成

B. 復(fù)制過程中解旋酶作用于③所示位置

C. DNA分子以雙鏈中的一條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制

D. 把此DNA分子放在含15N 的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中只含15N 的DNA 分子占3/4

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為細(xì)胞核內(nèi)某基因局部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①②為磷酸二酯鍵，是DNA聚合酶、限制酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)；③是氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)

A、復(fù)制過程中，DNA聚合酶催化①②磷酸二酯鍵的形成，A正確；
B、復(fù)制過程中解旋酶作用于③氫鍵，B正確；
C、DNA復(fù)制是以DNA分子的兩條鏈為模板進(jìn)行的，C錯誤；

D、由于DNA分子是半保留復(fù)制方式，將該DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代共有4個DNA分子，但有1個DNA分子一條鏈含14N，另外3個全是15N，所以形成的DNA分子中都含有15N的比例是3/4，比例為1，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為TtRr的動物睪丸內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行分裂時細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述正確的是（假定不發(fā)生基因突變和交叉互換）

A. 處于AF段的細(xì)胞是初級精母細(xì)胞，處于FI段的細(xì)胞是次級精母細(xì)胞

B. 若該動物產(chǎn)生基因組成為Ttr的配子，則分裂異常發(fā)生在FG段

C. 同一精原細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞在HI段基因型不同，分別是TR和tr

D. AF段所對應(yīng)的細(xì)胞無同源染色體，F(xiàn)G段所對應(yīng)的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細(xì)胞有絲分裂過程模式圖，下列相關(guān)描述錯誤的是

A. 細(xì)胞①有蛋白質(zhì)合成和DNA 復(fù)制

B. 細(xì)胞②染色體的形成有利于后續(xù)遺傳物質(zhì)的均分

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常選在④時期的細(xì)胞

D. 細(xì)胞通過有絲分裂在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示分析，下列說法正確的是（ ）

A.甲一定是雙層膜的細(xì)胞器

B.若乙中不含結(jié)構(gòu)②，則乙一定不是植物細(xì)胞

C.真核細(xì)胞中有雙層膜結(jié)構(gòu)的除①②外，還有細(xì)胞核

D.原核生物與真核生物的結(jié)構(gòu)區(qū)別在于是否有細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞滲透作用的圖解。下列說法中正確的是（ ）

A.原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁

B.當(dāng)溶液濃度甲>乙時，細(xì)胞滲透吸水；當(dāng)溶液濃度甲<乙時，細(xì)胞滲透失水

C.植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的必要條件是具有濃度差、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁

D.將不同的植物細(xì)胞置于相同的溶液中，質(zhì)壁分離程度大的細(xì)胞液初始濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“S”型曲線 K 值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是( )

A. X 軸為外界蔗糖溶液濃度，Y 軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量，在 c 點(diǎn)時，用纖維素酶去除細(xì)胞壁，K 值將不改變

B. X 軸為溫度，Y 軸為酶促反應(yīng)的生成物的濃度，在 b 點(diǎn) 適當(dāng)添加反應(yīng)物，K 值將提高

C. X 軸為光照強(qiáng)度，Y 軸為綠色植物光合作用生產(chǎn)量，在b 點(diǎn)適當(dāng)提高 CO2 至適宜濃度，K 值將提高

D. X 軸為時間、Y 軸為某種群個體數(shù)，在 b 點(diǎn)改變環(huán)境條件（增大環(huán)境阻力），K值將降 低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中I～Ⅳ表示物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)方式。下列敘述中正確的是（ ）

A.圖中I、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用

B.圖中I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ均為被動運(yùn)輸

C.圖中Ⅱ和Ⅲ為主動運(yùn)輸，圖中工和Ⅳ為被動運(yùn)輸

D.圖中Ⅲ為主動運(yùn)輸，圖中I、Ⅱ、Ⅳ為被動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是馬鈴薯細(xì)胞的部分DNA片段自我復(fù)制及控制多肽合成過程示意圖，下列說法正確的是（注：脯氨酸的密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC）

A. a鏈中A、T兩個堿基之間通過氫鍵相連

B. 若b鏈上的CGA突變?yōu)镚GA，則丙氨酸將變?yōu)楦彼?/span>

C. 與③相比，②過程中特有的堿基配對方式是A—U

D. 圖中丙氨酸的密碼子是CGA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組選擇冬季大棚中的草莓為實(shí)驗(yàn)材料，在保證植物生長所需水分、肥料等相同且適宜的條件下，研究不同空氣質(zhì)量對溫室中的棚溫、光照強(qiáng)度和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表，請分析回答下列問題：

（1）當(dāng)空氣質(zhì)量由二級良轉(zhuǎn)為三級輕度污染時，光合速率并沒有明顯下降，原因可能是_________________________；當(dāng)三級污染加重成四級污染時，草莓光合速率下降，此時C3含量_____________，當(dāng)四級污染加重成五級污染時，草莓光合速率進(jìn)一步下降，主要原因是______________。

（2）分析以上數(shù)據(jù)可知，在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時，需對草莓棚采取_________________________________措施來維持植物的光合速率。(回答2點(diǎn))

（3）科研人員在培育普通草莓幼苗時發(fā)現(xiàn)了一株黃化突變體，若要從色素的種類和含量方面了解其黃化的原因，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究(寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測一種可能的結(jié)果與結(jié)論)。

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