下列過(guò)程在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的是( )

A.胰島素基因的表達(dá)

B.抗體與抗原結(jié)合

C.丙酮酸的氧化分解

D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48),其基因型分別為aaBB和AAbb,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí),都不能生長(zhǎng),這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,并將兩者相混,使之融合,誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán).然后,放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng),結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為aB和Ab.
(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí),使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁.
(3)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織.
(4)在大于800勒克斯光照下培養(yǎng),有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化;能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲、乙兩品種的原生質(zhì)體融合來(lái)的(這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合).由核細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株,其染色體數(shù)是48,基因型是AaBb.該植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是$\frac{7}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將抗逆基因轉(zhuǎn)入至擬南芥(2n=10)中,獲得不同株系的擬南芥.
(1)從農(nóng)桿菌中獲得帶有潮霉素抗性基因(H基因)的Ti質(zhì)粒,將抗逆基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,因Ti質(zhì)粒上的此結(jié)構(gòu)具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體DNA上的特點(diǎn).
(2)為確定不同擬南芥株系導(dǎo)入的基因在染色體上的相對(duì)位置,科研人員篩選并通過(guò)自交獲得轉(zhuǎn)基因成功的4個(gè)純合株系:1、2、3、4,做了如下雜交實(shí)驗(yàn).
①4個(gè)純合株系植株分別與非轉(zhuǎn)基因植株正、反交得F1,F(xiàn)1自交獲得F2.F2中抗潮霉素性狀與不抗潮霉素性狀的植株比例為3:1,表明每個(gè)株系的H基因均位于一對(duì)同源染色體上的同一位點(diǎn),但不能確定4個(gè)株系的H基因是否位于同一對(duì)同源染色體上.
②將上述4個(gè)純合株系植株間進(jìn)行配組形成6個(gè)雜交組合(1×2、1×3、1×4、2×3、2×4、3×4),每個(gè)組合得F1,F(xiàn)1自交獲得F2
a.除2×4組合外,其它雜交組合F2中抗潮霉素性狀與不抗潮霉素性狀的植株比例均為15:1,表明1、2、3三個(gè)株系相比較,它們的H基因位于非同源染色體(同源染色體/非同源染色體)上.
b.2×4組合F2植株全表現(xiàn)抗潮霉素性狀.假設(shè)株系1中H基因在染色體上的位置如圖1所示,請(qǐng)推測(cè)株系2中H基因的位置和株系4中H基因的兩種可能的位置(在圖2中標(biāo)注,豎線代表染色體,橫線代表基因的位置).

c.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入到擬南芥中的基因的插入位置是隨機(jī)(隨機(jī)/固定)的.
(3)潮霉素抗性可作為轉(zhuǎn)基因植株后代具有抗逆基因的初步判斷指標(biāo).實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)上述純合株系自交后代的抗逆比例未達(dá)到100%,可能的原因是抗逆基因丟失或抗逆基因未表達(dá).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.廣西西南部喀斯特石山地區(qū)生活著一種中國(guó)最具有特色的猿猴-白頭葉猴,在這種獨(dú)特的環(huán)境中,白頭葉猴進(jìn)化出一些特殊的能力,比如較強(qiáng)的攀爬能力,在陡峭山坡上依然能夠保持衡,另外所需水分主要靠吃樹(shù)葉補(bǔ)充,所以胃中形成了一個(gè)存在分解纖維素細(xì)菌的空腔.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.白頭葉猴的特殊能力是自然選擇的結(jié)果
B.白頭葉猴和樹(shù)葉中水分是含量最高的物質(zhì)
C.白頭葉猴與其胃空腔中的細(xì)菌為互利共生
D.白頭葉猴的腦干一定比其他地區(qū)猿猴發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的下列生理過(guò)程中,無(wú)ADP生成的是( )

A.效應(yīng)B(漿)細(xì)胞分泌抗體

B.胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)的分解

C.葉綠體內(nèi)五碳化合物的生成

D.番茄根毛細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示病菌首次感染人體后,所發(fā)生的特異性免疫的部分過(guò)程,據(jù)圖分析正確的是( )

A.屬于感應(yīng)階段的有①和③

B.細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原

C.細(xì)胞⑦中高爾基體的數(shù)量相對(duì)較多

D.細(xì)胞④、⑦都具有分裂能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

染色體之間的“交叉互換”可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列甲、乙分別表示兩種常染色體之間的“交叉互換”模式,丙、丁、戊分別表示某染色體變化的三種情形。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲可以導(dǎo)致戊的形成

B.甲可以導(dǎo)致丁或戊的形成

C.乙可以導(dǎo)致戊的形成

D.乙可以導(dǎo)致丙或丁的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級(jí)中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大腸桿菌可發(fā)生以下何種變異( )

A.基因突變

B.染色體結(jié)構(gòu)變異

C.染色體數(shù)目變異

D.基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一男子把X染色體傳給他的孫女的概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案