【題目】鬼箭錦雞兒(灌木)和紫羊茅(草本)是高寒草甸系統(tǒng)的常見植物。科研人員分別模擬了溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響。研究結(jié)果見下圖。

據(jù)圖回答:

1CO2濃度和溫度都會影響光合作用。植物通過光合作用將大氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能,體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)________________中的重要作用。

2)本研究中,僅CO2濃度升高對兩種植物的影響分別為________________________,僅溫度升高對兩種植物的影響分別為________________________。

3)兩個實驗的C2T2組研究結(jié)果表明溫室效應(yīng)加劇對兩種植物各自生長的影響不同。科研人員據(jù)此推測,在群落水平,溫室效應(yīng)加劇可能會導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的這兩種植物比例發(fā)生改變。為驗證該推測是否成立,應(yīng)做進(jìn)一步實驗。請給出簡單的實驗設(shè)計思路:_______________________________________。若推測成立,說明溫室效應(yīng)加劇可能影響群落________的速度與方向。

【答案】物質(zhì)循環(huán) 能量流動 促進(jìn)兩種植物生長 抑制鬼箭錦雞兒生,促進(jìn)紫羊茅生長 將紫羊茅與鬼箭錦雞兒種在一起,比較溫室效應(yīng)加劇前后相對生物量的變化 演替

【解析】

據(jù)圖分析,在鬼箭錦雞兒實驗和紫羊茅實驗中,無論是在常溫還是高溫條件下,高CO2濃度組比常態(tài)CO2濃度組的相對生物量都高;在鬼箭錦雞兒實驗中,無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下,常溫組的相對生物量都高于高溫組,而在紫羊茅實驗中,無論是常態(tài)CO2濃度還是高CO2濃度條件下,高溫組的相對生物量都高于常溫組,據(jù)此分析。

1)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能分別是能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞,植物通過光合作用將大氣中CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能,體現(xiàn)了植物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起重要作用。

2)據(jù)圖可知,相同條件下,提高CO2濃度,都可以提高鬼箭錦雞兒和紫羊茅的相對生物量,故僅CO2濃度的升高,都可以促進(jìn)兩種植物的生長。若僅提高溫度,在鬼箭錦雞兒實驗中,相同條件下常溫組的相對生物量都高于高溫組,而紫羊茅實驗中,相同條件下高溫組的相對生物量高于常溫組,因此,僅提高溫度,會抑制鬼箭錦雞兒的生長,而促進(jìn)紫羊茅的生長。

3)根據(jù)題意,在群落水平上,溫室效應(yīng)加劇可能導(dǎo)致生活在同一高寒草甸中的鬼箭錦雞兒和紫羊茅的比例發(fā)生變化,即導(dǎo)致群落發(fā)生了演替。若要驗證該推測,則可將鬼箭錦雞兒和紫羊茅種植在一起,比較溫室效應(yīng)加劇前后該區(qū)域兩種植物的相對生物量的變化。若推測成立,說明溫室效應(yīng)加劇可能會對群落演替的速度和方向產(chǎn)生影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法不正確的是( )

A. 除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

B. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側(cè)的濃度為f,則背光側(cè)的濃度大于f小于2f

D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側(cè)濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)濃度可能為2f

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由苯乙烯經(jīng)下列反應(yīng)可制得F、K兩種高分子化合物,它們都是常用的塑料。

(1)J中所含官能團(tuán)的名稱為__________;K中所含官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式為________。

(2)聚合物F的結(jié)構(gòu)簡式是______________;I的分子式是________。

(3)E轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式是__________________________;反應(yīng)類型屬于________。

(4)在一定條件下,兩分子J能脫去兩分子水形成一種六元環(huán)狀化合物,寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式_________________。

(5)寫出J的一種符合下列條件的同分異構(gòu)體X的結(jié)構(gòu)簡式____________。

1 mol X可以與3 mol NaOH反應(yīng);

X分子中核磁共振氫譜有4種峰。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程示意圖。請回答下列問題:


1)圖中有膜的細(xì)胞器有________(填圖中序號)。這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜共同組 成了該細(xì)胞的____系統(tǒng)。組成生物膜的基本骨架是_______________

2)圖中④和⑤表示的細(xì)胞器分別是____,二者的共同點是_____________。(寫出兩點)

3)圖中 mRNA 合成需要的原料是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示通過基因工程培育抗蟲棉時,從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。以下說法正確的是(  )

A. 該技術(shù)的核心內(nèi)容是構(gòu)建基因表達(dá)載體

B. 目的基因在抗蟲棉中的遺傳要遵循基因的分離定律

C. 圖中Ⅰ常直接從大腸桿菌中獲取

D. 剔除培育成功的抗蟲棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因會影響抗蟲基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 如果甲中的mU,則甲一定是丙的基本單位

B. 如果甲中的mG,則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】暹羅貓某種酶能在毛皮中產(chǎn)生深色色素,但編碼酶的基因中發(fā)生溫度敏感型突變,使得突變后的蛋白質(zhì)在一種溫度下功能良好,但在其他不同(通常更高)溫度下不起作用。導(dǎo)致了暹羅貓獨特的手腳尾等顏色深,其他大部分部位顏色淺的特點。根據(jù)這些信息和你學(xué)到的基因和性狀關(guān)系的內(nèi)容,解釋暹羅貓的毛皮色素沉積模式不正確的是(

A.尾等部位表現(xiàn)為深色是因為該酶在較低體溫處功能良好

B.基因能通過其表達(dá)產(chǎn)物-----蛋白質(zhì)來控制性狀

C.生物的性狀不完全由基因決定

D.不同顏色表明,基因在不同部位的表達(dá)水平不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個實驗小組分別進(jìn)行了“酵母細(xì)胞固定化技術(shù)”的實驗,結(jié)果如下圖所示。出現(xiàn)乙組實驗結(jié)果的原因可能為(

A.CaCl2溶液濃度過高B.海藻酸鈉溶液濃度過高

C.注射器滴加速度過慢D.滴加時注射器出口浸入到CaCl2溶液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在一晴朗的白天,檢測了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強(qiáng)度下光合速率的變化,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1AB段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。

2C點時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點。

3)在光照強(qiáng)度為800μE·m-2·s-1時,上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。為驗證這一推斷,科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料,進(jìn)行了如下實驗:(已知葉片光合產(chǎn)物會被運到果實等器官并被利用)

①將長勢相似,幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組;

②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2,4-D)進(jìn)行疏果處理,乙組不做處理;

③一段時間后,在相同環(huán)境條件下,對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測定和比較,預(yù)期結(jié)果:________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案