13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B．質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)所需的材料可以是煮熟的紫色洋蔥
C．低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用是對(duì)根尖進(jìn)行消毒
D．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸用于配制甲基綠和吡羅紅染色劑

分析 閱讀題干可知本題是考查課本部分生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，A正確；
B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)所需的材料需要具有活性，B錯(cuò)誤；
C、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸和酒精混合液的作用是對(duì)根尖進(jìn)行解離，使組織細(xì)胞分離開來，C錯(cuò)誤；
D、鹽酸在觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布中的作用除了改變細(xì)胞膜的透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞外，還具有使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，加速DNA與染色劑結(jié)合的作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．葉綠體中的葉綠素主要吸收（　　）
A．綠光B．黃光C．藍(lán)紫光和紅光D．紫外線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．燕麥胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的分布與光照方向無關(guān)
B．豌豆幼苗切段中，乙烯的合成受生長(zhǎng)素含量的影響
C．頂芽存在時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)素合成受影響
D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中只受到植物激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)蘆葦塘內(nèi)種群和群落的問題：
（1）利用樣方法調(diào)查單子葉植物種群密度時(shí)，有代表性的樣本一般原則有：隨機(jī)取樣；樣本數(shù)量足夠大；取樣過程沒有主觀偏見（答出三點(diǎn)）．
（2）該蘆葦塘內(nèi)，某動(dòng)物種群的增長(zhǎng)曲線模型應(yīng)呈“S”（填“S”或“J”）型，理由是食物和空間有限，存在天敵等．
（3）蘆葦塘內(nèi)的蘆葦有高有矮，該現(xiàn)象不能反映群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是不同高度的蘆葦是同一物種．
（4）如將蘆葦塘內(nèi)的水全部抽干，則該蘆葦塘內(nèi)群落演替的方向和速度都將發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料”的敘述，不正確的是（　　）
A．雖然突變率低，但每個(gè)種群繁殖一代產(chǎn)生的突變數(shù)很大
B．突變有害還是有利，決定于生物的生存環(huán)境
C．突變和重組是隨機(jī)的、不定向的
D．如果沒有突變，自然選擇照樣能使基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．美國生態(tài)學(xué)家林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析．如圖Ⅰ為該系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ?yàn)樵撓到y(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)中的數(shù)字代表未被利用量，箭頭中的數(shù)字代表同化量，圖Ⅲ表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少．請(qǐng)分析回答：

（1）圖Ⅰ中的①表示的生理過程是光合作用和化能合成作用．
（2）由圖Ⅱ可知，草食動(dòng)物的同化量是62.8J/（cm2a），由生產(chǎn)者到草食動(dòng)物，能量傳遞的效率是13.5%，草食動(dòng)物流入分解者的能量除尸體的能量外，還應(yīng)包含肉食動(dòng)物糞便中的能量．
（3）圖Ⅲ中，若A表示草食動(dòng)物所攝入（吃進(jìn)）的全部能量，則B表示草食動(dòng)物的同化量，C表示草食動(dòng)物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．由圖Ⅱ可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，正確的是（　�。�
A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B．血糖濃度降低時(shí)，胰島素的分泌由于胰高血糖素的促進(jìn)而增加
C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素只會(huì)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞所在位置

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．激素調(diào)節(jié)的啟動(dòng)較慢，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
D．體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)．但在進(jìn)行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-，據(jù)圖回答：

（1）過程①表示的是采取反轉(zhuǎn)錄法（人工合成法）的方法來獲取目的基因．
（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，應(yīng)用限制酶Ⅱ（填“I”或“II”）切割目的基因；用限制酶I（填“I”或“II”）切割質(zhì)粒，用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行連接．
（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是人的基因與大腸桿菌DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同．
（4）人體的生長(zhǎng)激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣灿靡惶祝ㄟz傳）密碼子．
（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，經(jīng)過一定時(shí)間培養(yǎng)后，能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的，說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則沒有導(dǎo)入．

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