【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖回答:

(1)①表示 , d是細(xì)胞,圖中④是免疫,⑤是免疫.
(2)與細(xì)胞f合成分泌A物質(zhì)有關(guān)的細(xì)胞器有
(3)圖中能識別抗原的細(xì)胞有(填字母).
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是(填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的

【答案】
(1)吞噬細(xì)胞呈遞抗原給T細(xì)胞;效應(yīng)T細(xì)胞;細(xì)胞;體液
(2)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
(3)a、b、c、d、e、g
(4)b;免疫缺陷病
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,①表示吞噬細(xì)胞呈遞抗原給T細(xì)胞,細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞,圖中③表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,將靶細(xì)胞裂解死亡,所以④表示細(xì)胞免疫,⑤是通過A抗體發(fā)揮作用,所以⑤是體液免疫.
(2.)圖中細(xì)胞f是效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生的A物質(zhì)是抗體其化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白,參與分泌蛋白合成與分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等.
(3.)圖中除漿細(xì)胞f外的細(xì)胞都可以識別抗原,即a、b、c、d、e、g.
(4.)HIV侵染人體后主要攻擊b細(xì)胞即T細(xì)胞,導(dǎo)致患者免疫功能缺失,引起免疫缺陷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 由圖a可知該酶的最適催化溫度為30℃

B. 圖b和圖d能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖d實驗結(jié)果可知酶具有專一性

D. 由圖c可知Cl-和Cu2+對該酶的影響不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本定律。下列有關(guān)孟德爾雜交實驗的說法中,錯誤的是( )

A.豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩

B.孟德爾雜交實驗所使用的科學(xué)研究方法是假說演繹法

C.為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖的真核生物的核基因的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述,不正確的是( )

A. 構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖

B. 乳糖是動物體內(nèi)具有的二糖,可水解成兩分子半乳糖然后被吸收

C. 葡萄糖、果糖都可與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀

D. 糖類在細(xì)胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),而有些是結(jié)構(gòu)成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于SARS病毒所含核酸的敘述,說法正確的是

A. 含有A、G、C、T四種堿基,五碳糖為核糖

B. 含有A、G、CU四種堿基,五碳糖為脫氧核糖

C. 含有A、G、C、T四種堿基,五碳糖為脫氧核糖

D. 含有A、G、CU四種堿基,五碳糖為核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如圖所示).據(jù)此完成下列要求.

(1)開白花的報春花植株的基因型可能有種,開黃花的基因型為
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計了如下程序:
Ⅰ.選擇兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃花植株的種子留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)為止.
(3)根據(jù)上述程序,回答有關(guān)問題:
①F1植株能產(chǎn)生種配子.
②F1所結(jié)的開黃花的種子中純合子占

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì),但它們的功能不同,其直接原因最可能是

A. 它們的組成元素不同

B. 它們的相對分子質(zhì)量不同

C. 它們的分布部位不同

D. 它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2009年03月18日《科技日報》上海交大Bio﹣X中心主任賀林院士成功揭示了短指癥致病機(jī)理,從而為有效防治該病提供了可能.已知短指(B)對于正常指(b)是顯性;會說話(D)對聾啞(d)是顯性.一位正常指聾啞人的父親是短指癥,母親為正常,父母都會說話.問正常指聾啞人父母的基因型是什么?他的妹妹患病的概率多大(
A.? 父BbDd、母bbDd?
B.父BBDD、母bbDd????
C.父BbDd、母bbDd?
D.父BbDd、母bbDD????

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的元素及其化合物的描述,錯誤的是( )

A. 不含氮元素的化合物,一定不攜帶遺傳信息

B. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中

C. 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物

D. 細(xì)胞內(nèi)某種單糖可作為直接能源物質(zhì)的組分以及RNA的組分

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