A. | 生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的 | |
C. | 利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄交配,屬于化學(xué)防治 | |
D. | 信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸,動(dòng)物的性外激素等.
(3)行為信息:動(dòng)物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞.
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中植物不都是通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息的,也可以通過物理信息來傳遞,如草原返青時(shí)為動(dòng)物提供的就是物理信息,A錯(cuò)誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的,B錯(cuò)誤;
C、利用性外激素?cái)_亂某些動(dòng)物雌雄交配,屬于生物防治,C錯(cuò)誤;
D、信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用、特點(diǎn)及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1描述了“白菜—甘藍(lán)”幼苗的培植過程;圖2反映了某個(gè)細(xì)胞周期不同時(shí)期染色體的狀態(tài)。請據(jù)圖回答:
(1)過程①的關(guān)鍵操作是去除______________,所用的酶包括___________________;過程②中原生質(zhì)體A和B能融合,說明細(xì)胞膜具有_________的特點(diǎn)。
(2)人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法基本可以分為兩大類——物理法和化學(xué)法。物理法包括
________________,化學(xué)法一般用____________作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(3)過程③中某個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)細(xì)胞中染色體的行為變化在時(shí)間上的順序?yàn)開________(根據(jù)圖2中的字母填寫)。
(4)甘藍(lán)與白菜均為二倍體(2N),“白菜-甘藍(lán)”幼苗培植過程中雜種細(xì)胞內(nèi)最多含有 個(gè)染色體組。請?jiān)谙旅孀鴺?biāo)系中畫出白菜-甘藍(lán)體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)核DNA數(shù)目的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈 | |
B. | ①③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳總量 | |
C. | 經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B的有機(jī)物中 | |
D. | ①②⑥⑦為 CO2形式,③④⑤為有機(jī)物形式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中a是胰島素,肝細(xì)胞上的受體與a結(jié)合后,可引起糖原的合成速率加快 | |
B. | 乙圖中的b是細(xì)胞表面受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 | |
C. | 丙圖中的抗體是由游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸,高爾基體再加工后經(jīng)外排方式分泌的,該過程只能說明各種生物膜在功能上的聯(lián)系 | |
D. | 發(fā)生丙圖中生理過程的e細(xì)胞至少接受過兩次過敏原刺激,它釋放的d物質(zhì)為組織胺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肉毒梭狀芽胞桿菌的擬核主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 外毒素(外分泌蛋白)的合成需經(jīng)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器的共同參與 | |
C. | 肉毒梭狀芽胞桿菌無線粒體,并且只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 肉毒桿菌的細(xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在FPP合成酶基因表達(dá)過程中,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因 | |
C. | 酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇 | |
D. | 圖中②過程需要氨基酸、tRNA、核糖體的參與,與線粒體無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了使高倍顯微鏡下的視野亮些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母 | |
C. | 如果低倍鏡下看不清細(xì)胞,就應(yīng)該用高倍鏡觀察 | |
D. | 觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng),則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | AB段植物只進(jìn)行呼吸作用 | |
B. | E點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)呼吸作用和光合作用相等 | |
C. | D點(diǎn)之前開始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)之后光合作用停止 | |
D. | 該植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加 |
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