下列說法正確的是

①細(xì)胞中的相關(guān)無機(jī)鹽離子對于維持神經(jīng)肌肉的興奮性非常重要

②若哺乳動物血液中Ca2+的含量過低,則會發(fā)生抽搐

③Mg2+對于植物的光合作用至關(guān)重要

④Fe2+參與血紅蛋白的構(gòu)建

A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③④

D

【解析】試題分析:根據(jù)無機(jī)鹽的功能①正確;Ca2+的含量過低,則會發(fā)生抽搐②正確;Mg2+是合成葉綠素的重要元素,故與光合作用有關(guān)③正確;血紅蛋白中含有Fe2+④正確。

考點(diǎn):本題考查無機(jī)鹽的功能,意在考查學(xué)生的識記能力和知識和社會的聯(lián)系。

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:細(xì)胞的分子組成 試題屬性
  • 題型:
  • 難度:
  • 考核:
  • 年級:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三高考適應(yīng)性訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)干擾素是動物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。請分析回答:

(1)干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài)。在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng) 、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素,通過_____ 方式分泌到細(xì)胞外。

(2)某些干擾素可作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA ,有些則可與 (細(xì)胞器)結(jié)合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。

(3)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過影響細(xì)胞 過程抑制腫瘤生長。還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給 細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如下圖。

請回答:

(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法?理由是 。

(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲明顯減少,原因是 的比例增加,通過 等種間關(guān)系消滅害蟲。

(3)山綠豆耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,可提高生物群落對

的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的

是 。

(4)復(fù)合種植園中, 等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是

A.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加

B.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,m值不變

C.a(chǎn)點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降

D.a(chǎn)點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻根細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)

① 細(xì)胞核 ② 葉綠體 ③ 線粒體 ④ 擬核

A. ①② B.①③ C.①②③ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是

A.水參與Ⅲ中第二階段的反應(yīng)

B.Ⅱ在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行

C.Ⅰ中產(chǎn)生的O2,參與Ⅲ的第二階段

D.X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖,全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是

A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B.染色體、赤道板、細(xì)胞膜

C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 D.細(xì)胞壁、紡錘體、核仁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分,每空2分)如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,圖中A~C代表生態(tài)系統(tǒng)的3種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑。請仔細(xì)分析圖并回答下列問題:

(1)圖中C代表________,碳在B中以________的形式存在。

(2)圖中代表光合作用的是________,代表分解作用的是 ________,代表呼吸作用的是________。(填序號)

(3)圖中A代表____________, 碳元素在⑤ 和⑦ 中以________的形式流動,在① 和⑥ 中以________形式流動。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省自貢市普高高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家從發(fā)綠色熒光的海蜇體內(nèi)獲得一段DNA片段,并將其導(dǎo)入到小鼠的受精卵中,培育出了發(fā)綠色熒光的小鼠。下列相關(guān)敘述正確的是

A.受精卵開始分裂與結(jié)束分裂時相比物質(zhì)運(yùn)輸效率更低

B.該DNA片段復(fù)制時脫氧核昔酸是通過堿基配對連接的

C.小鼠體內(nèi)的熒光蛋白與海蜇?zé)晒獾鞍椎陌被犴樞虿煌?/p>

D.該基因翻譯時,多個核糖體能提高每條膚鏈的合成速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案