（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．出生率和死亡率都是決定種群數(shù)量的直接因素

B．可以用樣方法調(diào)查一片草地中跳蝻的種群密度

C．農(nóng)田中水稻有序的分布體現(xiàn)了種群的空間特征

D．年齡結(jié)構(gòu)不能夠預示種群數(shù)量的未來變化趨勢

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）動物及人體內(nèi)的體液包括（ ）

①細胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液．

A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級期末）下列關(guān)于種群特征的說法中正確的是（ ）

A．種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量和數(shù)量變化趨勢

B．出生率越高，種群數(shù)量增長越快

C．年齡組成能夠用來預測種群密度的變化趨勢

D．利用性引誘劑來誘殺害蟲的雄性個體，對種群的密度影響不大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•福州校級期末）2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā)，其引起的埃博拉出血熱是當今世界上最致命的病毒性出血熱，包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等．下圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過程，據(jù)圖分析正確的是

（1）圖中不能夠特異性識別埃博拉病毒的細胞有 （填編號），戊代表的物質(zhì)是 ．

（2）該圖表示的是特異性免疫過程中的 免疫，當病毒剛開始入侵時，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞甲，其名稱是 ，圖中 細胞可產(chǎn)生淋巴因子（填編號）

（3）嚴重的腹瀉，如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例，其內(nèi)環(huán)境滲透壓會 （升高、降低、不變）

（4）某人感染了該病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀，與發(fā)病前相比其產(chǎn)熱量

（5）科研人員用志愿者檢測新的病毒疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力．將健康的志愿者分成對照組和多個實驗組，每組若干名．對照組的處理：接種不含疫苗的接種物．實驗組的處理：接種 ．一段時間后，檢驗志愿者血液中產(chǎn)生抗體的能力．為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組志愿者需接種 的疫苗．

（6）有人建議用康復者的血清來治療患者，其原理是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是（ ）

A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者 B．所有動物都屬于消費者

C．全部細菌都屬于分解者 D．太陽光屬于非生物物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于生長素的發(fā)現(xiàn)史，敘述不正確的是（ ）

A．達爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響

B．鮑森•詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過玻璃片傳遞給下部

C．拜耳證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均造成

D．溫特的實驗進一步證明了胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某單基因遺傳的家系圖，其中黑色表示該病患者，請據(jù)圖分析（　�。�
A．該病一定為伴X染色體隱性遺傳病B．該病一定不是常染色體隱性遺傳病
C．該病一定為伴X染色體顯性遺傳病D．圖中I-2、II-4一定為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面甲圖是垂體細胞攝取原料合成生長激素的基本過程；乙圖為細胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．

下列通過對圖中的觀察作出的敘述，錯誤的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在垂體細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B．與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體
D．把含3H標記的氨基酸注射到乙圖細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某二倍體植物的花色由三對獨立遺傳的等位基因（Aa、Bb、Rr）控制，研究發(fā)現(xiàn)當體細胞中的r基因數(shù)多于R基因時，R基因不能表達，且A基因?qū)基因表達有抑制作用（如圖1所示）．

（1）基因型為AAbbrr的白花植株和純合黃花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為白花：黃花=13：3，F(xiàn)2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$．
（2）圖2示基因型為aaBbRrr的突變體的部分染色體組成，該突變體的花色為黃色，讓其與基因型為aaBBrr的植株雜交，若突變體減數(shù)分裂時配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離，另一條染色體隨機移向細胞任一極，各種配子均存活，則子代中黃花：橙紅花=5：1．
（3）科研人員嘗試通過增加R基因使純合橙紅花品種花瓣顏色加深：首先從純合橙紅花品種植株的細胞中提取mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得R基因；然后將R基因與花瓣載體（質(zhì)粒）結(jié)合，導入植物葉片細胞中．成功導入基因R的細胞還需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因的植株．通過比較轉(zhuǎn)基因植株與純合橙紅花品種植株花朵顏色（深淺）可以從個體水平上鑒定該轉(zhuǎn)基因操作是否最終成功．

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