4.某興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.該小組制作了如圖中a~f所示裝置:

請據(jù)題分析作答:
(1)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號:e→c→d;無氧條件下的裝置序號:f→d.
(2)裝置中e瓶的作用是:吸收空氣中的CO2,排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,d瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
在探究酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時,檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水,在向裝置中通入空氣時,為排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2,所以實(shí)驗(yàn)裝置的順序?yàn)閑→c→;在無氧條件下,不需要通入不含CO2的空氣,所以裝置只需要f→d即可. 裝置如下:

解答 解:(1)有氧呼吸需要的裝置是e→c→d,氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳.無氧呼吸的裝置是f→d.
(2)氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳,排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.d瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替.
故答案為:
(1)e→c→d  f→d 
(2)吸收空氣中的CO2             溴麝香草酚藍(lán)水溶液

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)裝置圖的分析、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,這就要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.有人通過實(shí)驗(yàn)探究某海藻的最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重).
(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時,培養(yǎng)液中必須含有各種必需無機(jī)鹽,此外還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供CO2.海藻光合速率隨著向光照強(qiáng)度的變化曲線如右圖,圖中B 點(diǎn)表示最佳的光照培養(yǎng)條件.
(2)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測定海藻的生物量如表:
葡萄糖濃度(g/L)00.10.20.40.61.0
海藻生物量(g/L)0.840.931.001.030.790.67
要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設(shè)計(jì)在0.2---0.6g/L 之間更細(xì)分的濃度梯度的實(shí)驗(yàn).
(3)綜合上述實(shí)驗(yàn),獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是適宜光照,添加適宜濃度的葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中T-E-N-F-B途徑主要表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程.B過程主要是通過有氧呼吸作用實(shí)現(xiàn).
(2)在寒冷環(huán)境中,人體血液中腎上腺素(甲狀腺激素)(激素)的含量會明顯升高,從而加速產(chǎn)熱.
(3)經(jīng)測量,某人體溫在24h內(nèi),都處于38℃,若A、B、C都表示熱量,則A+B=C. (選填“>”“<”或“=”)
(4)人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞是在下丘腦,該結(jié)構(gòu)還具有調(diào)節(jié)水鹽平衡、血糖平衡、內(nèi)分泌活動等功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒又校瑢儆谥鲃舆\(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.O2進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B.CO2由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞D.水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( 。
A.平板劃線法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目
B.橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色
C.用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應(yīng)溫度能使果膠酶更充分地催化反應(yīng)
D.用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱,其目的是防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,在一般正常情況下,它的初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精子中染色體數(shù)目,DNA分子含量,分別依次是( 。
A.24、12、12和48、24、12B.24、24、12和24、12、12
C.48、24、12和24、24、12D.24、12、12和24、24、12

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為燕麥胚芽鞘向光彎曲生長示意圖,下列說法正確的是( 。
A.向光側(cè)細(xì)胞較小是因?yàn)閺?qiáng)光使生長素失去作用
B.向光側(cè)細(xì)胞分裂太快導(dǎo)致向光側(cè)細(xì)胞體積較小
C.胚芽鞘向光彎曲生長是因?yàn)楸彻鈧?cè)細(xì)胞發(fā)生彎曲
D.背光側(cè)的生長素濃度能起到促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.濫用抗生素的做法的弊端是( 。
A.使抗生素的價格越來越高B.誘發(fā)病菌變異為抗藥性強(qiáng)的個體
C.病菌抗性基因頻率不斷增大D.病菌逐漸向抗藥性增強(qiáng)的方向變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下,測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關(guān)說法不正確的是

A.植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感

B.當(dāng)CO2吸收量為c時,植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等

C.d點(diǎn)時植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D.適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,b點(diǎn)將向右移動

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