10.日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多.如圖,央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果.回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基,培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽.
(2)據(jù)圖,兩電視臺(tái)均采用稀釋涂布平板法接種,該方法需要BCDE(多選)
A.接種環(huán)   B.酒精燈    C.移液管     D.涂布器    E.無(wú)菌水
(3)通過(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物.兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因是:手機(jī)的取樣和馬桶的取樣都不相同.
(4)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為2×104個(gè)/平方厘米.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組該如何設(shè)置取培養(yǎng)基涂布0.1mL無(wú)菌水進(jìn)行培養(yǎng).

分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對(duì)異養(yǎng)微生物來(lái)說(shuō),含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營(yíng)養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用.
2、兩種純化細(xì)菌的方法的比較

 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)適用范圍
平板劃
線分離法
可以觀察菌落特征,對(duì)混合菌進(jìn)行分離不能計(jì)數(shù)適用于好氧菌
稀釋涂布
平板法
可以計(jì)數(shù),可以觀察菌落特征吸收量較少,較麻煩,平板不干燥效果不好,容易蔓延適用于厭氧,兼性厭氧

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基,培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽.
(2)分析題圖可知,兩電視臺(tái)均采用稀釋涂布平板法接種,該方法需要酒精燈(操作都在酒精燈火焰旁進(jìn)行)、移液管(吸取培養(yǎng)液)、涂布器(涂布菌液)、無(wú)菌水(稀釋菌液),而接種環(huán)用于平板劃線法.
(3)通過(guò)觀察菌落的形態(tài)、大小,可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物.兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致,但報(bào)道結(jié)果截然不同,可能是手機(jī)的取樣和馬桶的取樣都不相同.
(4)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)謩e取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)=(48+50+52)÷3÷0.1×102×10÷(5×5)=2×104個(gè)/平方厘米.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組應(yīng)取培養(yǎng)基涂布0.1mL無(wú)菌水進(jìn)行培養(yǎng).
故答案為:
(1)氮源和無(wú)機(jī)鹽
(2)稀釋涂布平板(法)      BCDE
(3)形態(tài)、大小      手機(jī)的取樣和馬桶的取樣都不相同
(4)2×104       取培養(yǎng)基涂布0.1mL無(wú)菌水進(jìn)行培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)基的成分,掌握微生物分離和計(jì)數(shù)的方法,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)實(shí)驗(yàn)誤差的原因等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則圖中d成分主要是纖維素和果膠
D.圖中f是指細(xì)胞器,只有g(shù)能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)基因型的植物在形成花粉中,產(chǎn)生的配子種類(lèi)數(shù)最少的是( 。
A.AaBBB.AaBbC.AABBD.AABb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程.分析并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在人體中能進(jìn)行的過(guò)程是②④⑤.在人體睪丸中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲或減數(shù)分裂.
(2)⑤過(guò)程表示翻譯,進(jìn)行⑤過(guò)程的主要場(chǎng)所的組成成分與病毒(或染色體)相似.④過(guò)程的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,在線粒體中能(能/不能)進(jìn)行④過(guò)程.
(3)③過(guò)程發(fā)生在部分(部分/全部)RNA病毒中,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀,反過(guò)來(lái)蛋白質(zhì)可以影響遺傳信息的傳遞或表達(dá).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.水稻是我國(guó)重要的糧食作物,研究水稻細(xì)胞結(jié)構(gòu)及代謝過(guò)程,以利于指導(dǎo)生產(chǎn),提高水稻產(chǎn)量.圖1為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中甲、乙表示不同的細(xì)胞器,①~⑦表示不同的物質(zhì);圖2是探究水稻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴.
(2)若水稻長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行?否,原因缺少光反應(yīng)提供的ATP和[H].
(3)研究表明,水稻葉肉細(xì)胞中的類(lèi)胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃-綠比率)與其P(光合作用)/R(細(xì)胞呼吸)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系. 據(jù)此推測(cè),種植在缺Mg的環(huán)境下的水稻$\frac{P}{R}$值將下降.(填“下降”、“不變”或“上升”)
(4)圖2中,在t2→t3階段,水稻葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類(lèi)囊體薄膜,在t4之后短暫時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量上升.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的角度看,藍(lán)藻、水稻發(fā)生光合作用過(guò)程中所具有的共同點(diǎn)是作為生產(chǎn)者固定光能或?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能.(答出一個(gè)要點(diǎn)即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示.十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有:蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的.
(2)在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A細(xì)胞中C3含量的變化是基本不變,理由是白天氣孔關(guān)閉,外界CO2濃度對(duì)植物A細(xì)胞中CO2濃度沒(méi)有影響.植物B細(xì)胞中C3含量的變化是下降,理由是植物B吸收的CO2減少,C3的生成量減少,同時(shí)C3被還原成C5和C6H12O6
(3)若將植物B移栽到水分不足的環(huán)境中,缺水初期光合作用速率下降,原因是水分不足,氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致二氧化碳不足.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)敘述最準(zhǔn)確的是( 。
A.谷氨基酸中至少含有一個(gè)肽鍵
B.脂質(zhì)中至少含有C、H、O、N
C.酶的合成至少需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄的過(guò)程
D.細(xì)胞的相對(duì)表面積越大,物質(zhì)交換速率越。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是

組別

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)材料

材料特點(diǎn)

1

動(dòng)物細(xì)胞核移植

卵(母)細(xì)胞

細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育

2

體細(xì)胞誘變育種、

愈傷組織細(xì)胞

分裂能力強(qiáng)。易誘發(fā)突變

3

植物體細(xì)胞雜交培育新品種

花粉粒

易于獲取,易于培養(yǎng)

4

燒傷患者皮膚細(xì)胞移植

自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞

分裂能力強(qiáng),且不會(huì)引起免疫排斥

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在有絲分裂的過(guò)程中,DNA和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生于( 。
A.間期、后期B.前期、中期C.間期、末期D.前期、后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案