分析 本題中的關鍵信息有四個:
一是植物A“夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6”,該信息是解答第(1)小題的重要依據(jù),抓住關鍵詞“夜間”,就可以答出不能合成C6H12O6的原因是沒有光反應.
二是“在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度”,該信息是第(2)小題的重要解題依據(jù),由于植物A氣孔白天關閉,無法吸收空氣中的CO2,所以降低環(huán)境中的CO2濃度,對植物A的暗反應沒有影響.
解答 解:(1)白天植物A氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于植物A進行光合作用,同時細胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也能用于光合作用.
(2)由于A細胞的CO2是由細胞內(nèi)部提供,故C5含量與環(huán)境中二氧化碳濃度無關,因此沒有變化;植物B吸收的CO2減少,因此二氧化碳的固定減弱,細胞中產(chǎn)生的C3降低,而C3的還原繼續(xù)消耗,因此細胞的葉綠體中C3含量下降.
(3)若將植物B移栽到水分不足的環(huán)境中,缺水會導致氣孔關閉,導致二氧化碳不足,因此初期光合作用速率下降.
故答案為:
(1)蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的
(2)基本不變 白天氣孔關閉,外界CO2濃度對植物A細胞中CO2濃度沒有影響 下降 植物B吸收的CO2減少,C3的生成量減少,同時C3被還原成C5和C6H12O6
(3)水分不足,氣孔關閉,導致二氧化碳不足
點評 本題是材料信息題,本題以該背景材料考查考生對信息的篩選、加工、運用等能力,考生要能夠結合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過程進行解題,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5445株 | B. | 3702株 | C. | 1815株 | D. | 925株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | MgSO4 | 葡萄糖 | X物質 | 水 | 瓊脂 |
用量 | 5g | 10g | 7g | l000mL | 20g |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab′c、a′bc、ab′c、a′bc′ | B. | a′bc′、ab′c、abc、abc | ||
C. | ab′c、a′bc、a′b′c、abc′ | D. | abc′、a′b′c、a′b′c、abc′ |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的,神經(jīng)遞質可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調節(jié)過程,請分析回答:
(1)神經(jīng)遞質位于突觸小體的 中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質體現(xiàn)了生物膜的結構特點是具有 。
(2)神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。
(3)當運動神經(jīng)元1興奮時,可支配相關的肌肉收縮,同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮,之后又通過突觸B抑制運動神經(jīng)元1的活動。由此可知,圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種___ (填“正”或“負”)反饋調節(jié),其意義主要表現(xiàn)在________ _______。
(4)運動神經(jīng)元1興奮后,抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應是 。
(5)研究表明,運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流;而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流。請在答題紙相應圖中標明受神經(jīng)遞質影響后,突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
反應式ADP + Pi + 能量 → ATP是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是
A.向右反應需要的能量可以來自細胞內(nèi)蛋白質水解為氨基酸的過程
B.向右反應需的的能量可以來自葡萄糖的氧化分解
C.向左反應產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中色素對光能的吸收
D.向左反應產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②⑤ | D. | ③④ |
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