13．科學(xué)家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用如圖四條曲線表示，在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符．試問：細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是（　�。�
A．主動運輸B．協(xié)助擴散C．自由擴散D．胞吐

分析 據(jù)圖分析，①曲線圖中，物質(zhì)濃度越大，運輸速率越快，完全取決于濃度差，運輸方式為自由擴散；②曲線圖中，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著物質(zhì)濃度增加，物質(zhì)跨膜速率增加，但達到一定濃度后不再增加，原因是受到載體數(shù)量的限制，運輸方式屬于協(xié)助擴散或主動運輸；③氧氣濃度變化，不會影響運輸速率，說明物質(zhì)的運輸速率與能量無關(guān)，運輸方式屬于自由擴散和協(xié)助擴散；④在一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)運輸速率也增加，但達到一定濃度后不再增加，運輸方式屬于內(nèi)吞和外排、主動運輸．

解答 解：A、主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，因此與曲線②和④相符，A正確；
B、協(xié)助擴散的特點是需要載體，不需要能量，因此與曲線②和③相符，B正確；
C、自由擴散的動力是濃度差，不需要載體和能量，因此與①和③相符，C錯誤；
D、胞吞和胞吐體現(xiàn)細胞膜的流動性，需要能量，因此與曲線④相符，C錯誤；
故選：A．

點評 本題以曲線圖為載體，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，平時學(xué)生中要善于去總結(jié)．①影響自由擴散的因素：細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．②影響協(xié)助擴散的因素：a．細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細胞膜上載體的種類和數(shù)量．③影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)酶和ATP的正確敘述是（　�。�
A．酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用
B．發(fā)菜細胞中約95%的ATP來自線粒體
C．溫度不會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D．細胞分裂過程需要酶和ATP參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)ATP和ADP的敘述錯誤的是（　�。�
A．每個ATP分子中含有兩個磷酸鍵
B．線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
C．在有氧與缺氧的條件下細胞溶膠中都能形成ATP
D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運動，ATP則向相反方向運動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜（溫度不變）二氧化碳濃度的變化情況，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．A點呼吸速率大于光合速率，B點光合速率大于呼吸速率
B．光合作用開始于B點，終于C點，而呼吸作用從A～D點都發(fā)生
C．B點光合速率大于C點光合速率
D．B點光合速率大小等于曲線上任一點呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有氨基酸900個，其中氨基總數(shù)為908個，羧基總數(shù)為910個，則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（　�。�
A．898個、12個和10個B．897個、11個和13個
C．897個、3個和3個D．898個、3個和3個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有特異性受體，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（2）當體內(nèi)缺乏碘元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是主動運輸．
（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會增加，這是由于激素A、B的含量增加所致．這種生理過程是由神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的．
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是下降．這是一種負反饋調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是驗證酶的催化特性的幾組實驗，對實驗的處理如表所示，請問下列組合不能達到目的是（　�。�
試管號試管內(nèi)容物條件檢測
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL稀釋10倍的唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊+2mL純唾液+2滴鹽酸37℃10min3滴碘液
A．通過上述實驗中的1號和2號試管比較，能夠說明酶具有專一性
B．通過上述實驗中的1號和3號試管比較，能夠說明酶具有高效性
C．通過上述實驗中的1號和4號試管比較，能夠說明酶活性受溫度影響
D．通過上述實驗中的1號和5號試管比較，能夠說明酶活性受pH影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．實驗探究：新收獲的稻米煮出的飯香氣誘人，但是不法商販也可以用陳稻米拋光增白、上油后以假亂真，欺騙消費者．新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米．植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫 （H202 ）存在下能把某些酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì)，酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì)，簡單表示為：
愈創(chuàng)木酚$→_{過氧氫酶}^{H_{2}O_{2}}$紅褐色物質(zhì)
其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)．請你幫助完成為食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗人員設(shè)計一個檢測稻米新鮮程度的簡易實驗．
實驗?zāi)康模焊鶕?jù)過氧化氫酶活性的強弱來鑒別新稻米和陳稻米
（1）實驗原理：在有過氧化氫（H2O2）存在下，稻米內(nèi)的過氧化氫酶可以把愈創(chuàng)木酚氧
化成紅褐色物質(zhì)，顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān)；
實驗材料：新稻米、陳稻米 （ 數(shù)量足夠 ）
試劑和用具：1%愈創(chuàng)木酚，1%過氧化氫H2O2，具塞試管，培養(yǎng)皿，移液管，觀察顏色的放大鏡等．
（2）實驗步驟：
①取兩只具塞試管分別編號為A與B，其中A管設(shè)為對照組，放入5g新稻米，B管放入5g待檢測的陳稻米．然后分別用移液管往兩試管內(nèi)加入1%的愈創(chuàng)木酚溶液，浸沒大米，蓋上試管塞用力搖振20下，靜置一段時間后，棄掉多余液體．
②將浸有1%愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個對應(yīng)編號的培養(yǎng)皿中，用鑷子攤開，然后用移液管吸取1%的過氧化氫（H202）分別滴向兩培養(yǎng)皿里的稻米，使所有稻米都被浸沒．
③一定時間后，用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿里稻米的顏色變化．
（3）結(jié)果預(yù)期：新稻米呈紅褐色色，陳稻米無色或顏色很淺．
（4）結(jié)論：稻米里的過氧化氫酶會隨著貯藏時間的延長而活性降低．
（5）下列是某興趣小組測得過氧化氫酶在不同環(huán)境下的活性（設(shè)最適溫度最適pH下酶的活性為a）．
環(huán)境條件酶的活性
溫度（℃）酸堿度（pH）
2960.4a
2970.6a
3460.8a
3470.9a
3960.2a
3970.3a
請將表格中的數(shù)量變化在如圖中用折線表示．
．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中( )

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