A. | 玉米根系CO2釋放量的變化 | |
B. | 洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中原生質(zhì)體體積的變化 | |
C. | 輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度的變化(細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m) | |
D. | 小球藻內(nèi)含碳化合物相對(duì)量的變化(0-m表示光照時(shí)間,m-n表示短暫黑暗時(shí)間) |
分析 玉米根細(xì)胞在缺氧條件下,可進(jìn)行無(wú)氧呼吸釋放CO2,隨著氧氣濃度的升高,無(wú)氧呼吸受到抑制,CO2釋放量減少,隨著氧氣濃度進(jìn)一步升高,有氧呼吸逐漸增強(qiáng),CO2釋放量又逐漸升高;洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)體積逐漸變。辉寮(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,所以當(dāng)輪藻細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m時(shí),限制輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度上升速度的可能是載體的數(shù)量;D圖中,0~m光照充足,提高CO2濃度,能加快CO2的固定,使三碳化合物含量上升,m~nCO2濃度不變,停止光照,影響光反應(yīng),為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少,進(jìn)行影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,使三碳化合物含量上升.
解答 解:A、若表示玉米的根部細(xì)胞CO2釋放量的變化與氧含量的關(guān)系,起點(diǎn)應(yīng)從0開(kāi)始,A錯(cuò)誤;
B、洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中原生質(zhì)體積減小,B錯(cuò)誤;
C、表示當(dāng)輪藻細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m時(shí),輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度與時(shí)間的關(guān)系,達(dá)到最高值時(shí)限制因素是載體的數(shù)量有限,C正確;
D、在有光照的條件下,因?yàn)槔玫腃O2變?yōu)?SUP>14C的,所以合成的含14C的C3化合物會(huì)從0開(kāi)始一直到相對(duì)穩(wěn)定的水平.若突然停止光照,則由于C3還原受抑制,所以C3化合物會(huì)增加. 蔗糖是光合產(chǎn)物,所以開(kāi)始生成較C3滯后一點(diǎn).故可表示小球藻內(nèi)含碳化合物的變化,D正確.
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合物代謝有關(guān)的示意圖,考查呼吸作用、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,捕獲光能的色素相同 | |
B. | 四種生物均有生物膜系統(tǒng) | |
C. | 丙內(nèi)不能完成蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞免疫中,T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生淋巴因子“作戰(zhàn)” | |
B. | 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程 | |
C. | 漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜相接觸使蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體 | |
D. | 過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 歐洲兔與袋鼠之間種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
B. | 引入的狐貍與袋鼠之間沒(méi)有捕食關(guān)系 | |
C. | 引入黏液瘤病毒是防治兔災(zāi)的有效方法 | |
D. | d年開(kāi)始?xì)W洲兔對(duì)黏液瘤病毒抗性增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí),在大腦皮層的影響下,下丘腦分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 | |
C. | 抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng),凝集素是抗體的一種 | |
D. | 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞都可以作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合以發(fā)揮作用 | |
B. | 甲與丁時(shí)間所注射的為不同種疫苗,A、B兩種抗體由不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生 | |
C. | A、B兩曲線表明,不同種類(lèi)的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長(zhǎng)短可能有差異 | |
D. | 丙時(shí)間抗體水平突然上升,可能是受到了與甲時(shí)間注射的疫苗相類(lèi)似的抗原的刺激 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同波長(zhǎng)的光 | |
B. | 水綿為多細(xì)胞真核藻類(lèi),具有核膜包被的細(xì)胞核和螺旋帶狀葉綠體 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證葉綠體在光下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 波長(zhǎng)400-450nm的光主要是藍(lán)紫光,波長(zhǎng)650-700nm的光主要是紅光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的抗體由細(xì)胞b產(chǎn)生 | |
B. | 細(xì)胞a能進(jìn)行增殖和對(duì)靶細(xì)胞進(jìn)行攻擊 | |
C. | 細(xì)胞a和細(xì)胞b僅在細(xì)胞免疫中起作用 | |
D. | 在靶細(xì)胞、細(xì)胞b和細(xì)胞a中溶酶體的活動(dòng)強(qiáng)度不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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