A. | 白細(xì)胞DNA | B. | 病毒的蛋白質(zhì) | C. | 血漿中的抗體 | D. | 病毒的核酸 |
分析 PCR技術(shù):
1、概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、原理:DNA復(fù)制.
3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物.
4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
5、過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.
解答 解:PCR是聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),用于體外擴(kuò)增DNA序列,所以可以用PCR擴(kuò)增血液中病毒的核酸以便于檢測.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及過程,掌握PCR技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 初級(jí)消費(fèi)者 | D. | 次級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是由T細(xì)胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的,可參與體液免疫 | |
B. | 該細(xì)胞能夠分泌一種與抗原特異性結(jié)合的物質(zhì),合成該物質(zhì)的場所是圖中的4 | |
C. | 該細(xì)胞在特異性免疫過程中能夠識(shí)別抗原,并最終消滅抗原 | |
D. | 該細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)對(duì)寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)的抗原不能發(fā)揮免疫作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞沒有染色體,所以原核生物以無絲分裂的方式進(jìn)行細(xì)胞增殖 | |
B. | 胰島B細(xì)胞中既有胰島素基因和血紅蛋白基因,也有合成胰島素和血紅蛋白的mRNA | |
C. | 癌細(xì)胞同正常細(xì)胞相比核糖體的活動(dòng)會(huì)明顯減弱 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A~P~P~P | |
B. | 藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 | |
C. | ATP中的A與構(gòu)成RNA中堿基A是同一種物質(zhì) | |
D. | 有氧呼吸的三個(gè)階段中都有ATP生成 |
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