Ⅰ、研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如下圖所示。

 

（1）、①過程稱為 ，②過程是為了 。在1號培養(yǎng)基上挑出能產(chǎn)生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

（2）、按功能分Ⅰ號培養(yǎng)基稱為 ；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有 等。

A．瓊脂 B．葡萄糖 C．硝酸銨 D．淀粉

（3）、一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，其中“高壓”是為了 。

Ⅱ、下圖為單克隆抗體制備過程的示意圖

4、若只考慮細(xì)胞的兩兩融合，試管中有_____種融合細(xì)胞，篩選后進(jìn)一步培養(yǎng)的是_____細(xì)胞，此細(xì)胞的特點是_____________。

5、相對細(xì)菌而言，動物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓，這是因為動物細(xì)胞（ ）

A．滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓

B．沒有成熟大液泡，滲透壓調(diào)節(jié)能力差

C．沒有細(xì)胞壁，對培養(yǎng)基的滲透壓更敏感

D．生長緩慢，各生長階段對環(huán)境的滲透壓要求不同

6、已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖；鼠骨髓瘤細(xì)胞中沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。寫出過程I分離篩選出雜種細(xì)胞的方法 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是30℃和35℃，如圖表示植物在30℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提該島35℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中相應(yīng)點的移動情況及斜線段與原曲線相比的變化情況是（　　）
A．a點下移，b點右移，c點右移，d點下移，斜線段的斜率下降
B．a點下移，b點右移，c點左移，d點下移，斜線段的斜率下降
C．B．a(chǎn)點上移，b點左移，c點右移，d點上移，斜線段的斜率下降
D．B．a(chǎn)點下移，b點右移，c點左移，d點下移，斜線段的斜率上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．生長素是人類最早發(fā)現(xiàn)的促進(jìn)植物生長的激素．科學(xué)家用某植物的根和莖所進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測（　�。�
A．當(dāng)某濃度的生長素溶液抑制莖的生長時也一定抑制該植物根的生長
B．濃度高于10-4mol/L的生長素溶液均促進(jìn)該植物莖和根的生長
C．莖對生長素濃度的敏感度比根高
D．促進(jìn)該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度相同

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都外國語學(xué)校高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量

B．植食動物糞便中的能量包含在⑦中

C．⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量

D．④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

1、若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需將該基因通過 （方法）注入到羊的 中，則發(fā)育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。這一過程涉及到以下哪些過程 。

A．DNA自我復(fù)制 B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA自我復(fù)制 D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

2、限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同點是 。

3、圖2中的目的基因D需要同時使用MetⅠ和PstⅠ才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶酶切位點。所以在該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要對質(zhì)粒改造，構(gòu)建新的限制酶酶切位點。試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶酶切位點的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：首先用 a 處理質(zhì)粒；然后用 b 處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用 c 處理質(zhì)粒，形成了的限制酶酶切割位點，它可被 d 識別。則a~d處依次是 。

①EcoRⅠ ②MetⅠ ③PstⅠ ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶

A．③④⑤② B．③⑤④① C．①⑤④② D．②④⑤③

4、假設(shè)圖1質(zhì)粒上還有一個PstⅠ的識別序列，現(xiàn)用EcoRⅠ、PstⅠ單獨或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒，得到如下表的DNA長度片段。請在圖20中畫出質(zhì)粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位點。（標(biāo)出酶切位點之間長度）

酶

DNA片段長度（kb堿基對）

EcoRⅠ

14kb

PstⅠ

2．5kb、11．5kb

EcoRⅠ+ PstⅠ

2．5kb、5．5kb/6．0kb

5、檢測篩選是一個重要步驟。下圖表示在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種方法與培養(yǎng)方法，以檢測基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入大腸桿菌。培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有 。從篩選結(jié)果分析，含目的基因的是 （填編號）菌落中的細(xì)菌。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含102個堿基，控制一環(huán)狀多肽的合成，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)此環(huán)肽含3個谷氨酸殘基（R基為-CH2CH2COOH），不考慮終止密碼子的情況下，關(guān)于此環(huán)肽分子的敘述正確的是（ ）

A．至多由17種氨基酸組成

B．至少含23個氧原子

C．可能沒有游離的氨基和羧基

D．至多需61種tRNA參與翻譯

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶工程的敘述，正確的是（ ）

A．酶的分離提純要依次經(jīng)過過濾、層析、沉淀、提純等步驟

B．利用枯草桿菌生產(chǎn)的α-淀粉酶可用于降解水體中的某些污染物

C．加酶洗衣粉能提高去污能力是因為運用了酶的固定化技術(shù)

D．尿糖試紙中含有葡萄糖羧化酶和過氧化氫酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．大蒜是一種神奇而古老的藥食兩用珍品，為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，某小組進(jìn)行了如圖甲所示的實驗，不同溫度下a、b值如圖乙所示．請回答下列問題：
（1）從上圖可知，在13℃～16℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，實際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)．
（2）如果恒定在上述某一溫度，維持10小時光照，10小時黑暗，則大蒜葉片增重最多的溫度是14℃．
（3）利用大蒜根尖進(jìn)行有絲分裂的實驗時，解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離．根尖細(xì)胞中與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、高爾基體（至少寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的場所是類囊體的薄膜
B．三碳化合物生成糖類需要[H]、ATP和多種酶
C．提高溫度一定能促進(jìn)糖類的生成
D．無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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