植物葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．油脂

 

A

【解析】

試題分析：細(xì)胞中含量最多的化合物是水，最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)，然后是脂質(zhì)和糖類，故A正確，其余錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查組成細(xì)胞的化合物相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖北武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列相關(guān)數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是：

A．圖2中的溫度在b時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變，只是活性較低

B．圖1中在b、d段時(shí)用x射線照射可誘發(fā)基因突變，在a、c段時(shí)用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成

C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3含量下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：綜合題

如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式（小黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）甲圖的運(yùn)輸方式是___________。丙圖的運(yùn)輸方式是_____________。

（2）與丙相比，乙方式的不同之處是__________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂過(guò)程中，染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體發(fā)生在（ ）

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子有m個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子有肽鍵（ ）

A.n個(gè) B. m 個(gè) C.（m+n）個(gè) D.（m-n）個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

華南虎有個(gè)讓中國(guó)人自豪的名字——“中國(guó)虎”，全球只剩下不到100只。華南虎和大熊貓都是我國(guó)的珍稀保護(hù)動(dòng)物，它們體型相近，曾經(jīng)都有較大的種群數(shù)量,由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢(shì)的原因是______________________________________________________。

(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹(shù)干上進(jìn)行標(biāo)記，傳遞的信息類型屬于________。該信息來(lái)源于____________.

(3) 下圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量。那么，B、D依次表示華南虎的           、            。而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到_____

(4)大熊貓對(duì)人類有觀賞、科學(xué)研究等重要意義，體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。近幾十年來(lái)，人類才認(rèn)識(shí)到生物多樣性的_____價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，以提高_(dá)_______，是提高大熊貓種群密度的根本措施。該措施屬于___________,是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈a―→b―→c―→d，通過(guò)測(cè)定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.若M1<5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞

B.M1一定不是a種群固定的太陽(yáng)能總量

C.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量應(yīng)比c個(gè)體的小

D.若M2大量增加，一般會(huì)導(dǎo)致M1減少M(fèi)3增加

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是

A.蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波，對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

B.水稻和稗草爭(zhēng)奪陽(yáng)光

C.當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開(kāi)花

D.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如下表：（表中負(fù)值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收）下列選項(xiàng)中正確的是

光照強(qiáng)度(klx)

2.0

4.0

6.0

8.0

9.0

10.0

CO2[mg/(100 cm2·h)]

－2.0

2.0

6.0

10.0

12.0

12.0

 

A．光照強(qiáng)度在8.0～9.0 klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B．光照強(qiáng)度在2.0 klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用

C．光照強(qiáng)度在8.0 klx時(shí)，細(xì)胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D．超過(guò)9 klx時(shí)，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約

 

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