下列關(guān)于圖的說法不正確的是（　�。�
A、圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B、④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C、⑥表示有少數(shù)細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質(zhì)的直接交換
D、圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成
考點：內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：分析題圖：①表示消化吸收，需要消化系統(tǒng)的參與；②表示吸入氧氣，釋放二氧化碳，需要呼吸系統(tǒng)的參與；③表示代謝廢物的排出，需要泌尿系統(tǒng)等參與；④表示氧氣、營養(yǎng)等物質(zhì)進入細胞；⑤表示代謝廢物等排出細胞；⑥表示有少數(shù)細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質(zhì)的直接交換．
解答： 解：A、由以上分析可知，圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成，A正確；
B、由以上分析可知，④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，B正確；
C、⑥表示有少數(shù)細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質(zhì)的直接交換，如高等動物的肺泡壁細胞，C正確；
D、圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血漿、組織液和淋巴組成，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換過程圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的作用等知識，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，識記內(nèi)環(huán)境的作用，能準確判斷圖中各數(shù)字的含義，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對酶的描述中，不正確的是（　�。�
A、酶是生物催化劑
B、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C、某些RNA也是酶
D、酶活性隨溫度增加而增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性，控制它們的三對基因自由組合．以純合的紅花高莖子粒皺縮植株與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，對此雜交試驗的正確表述是（　�。�
A、子一代理論上應該產(chǎn)生9種配子
B、子二代理論上為12種表現(xiàn)型
C、子二代理論上有27種基因型
D、控制三對性狀的基因位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞出現(xiàn)的現(xiàn)象中，可以說明細胞已癌變的是（　�。�
A、細胞表面發(fā)生變化，易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
B、核增大，染色加深
C、膜通透性增大，運輸功能降低
D、酶活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂與有絲分裂比較，減數(shù)分裂所特有的是（　�。�
A、DNA分子的復制
B、著絲點的分裂
C、染色質(zhì)形成染色體
D、聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)細胞與部分內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中缺少的內(nèi)環(huán)境的組成為
 
．
（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
，此時
 
激素釋放增加，最終使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．
（3）若A為肝細胞，饑餓時胰島分泌的
 
激素增加，它作用于A細胞，促使肝糖原分解，以維持機體對能量的需要．
（4）目前普遍認為，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域及各區(qū)域細胞形態(tài)模式圖，圖乙表示洋蔥根尖處  于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙表示細胞分裂過程中某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程是
 
的結(jié)果，進行實驗獲得圖乙結(jié)果時，
 
（能/不能）利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是
 
．
（2）在a和c兩時期，
 
催化mRNA分子合成，在e時期，最活躍的細胞器是
 
．
（3）丙圖①→②、②→③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的
 
和
 
 階段（填圖中字母），根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的
 
階段（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物正在進行分裂的2個細胞圖形，請根據(jù)圖形分析相關(guān)問題：
（1）A圖是處在
 
分裂
 
期的細胞，該細胞上一個時期的主要特征是
 
 （至少寫出兩點 ）．該圖細胞中DNA分子
 
個，同源染色體
 
對．
（2）B圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞叫
 
細胞，該圖細胞中同源染色體
 
對，染色單體
 
條．該生物的體細胞中染色體
 
條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、組成細胞膜的脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的
B、核糖體合成的蛋白質(zhì)都能直接承擔生命活動
C、細胞膜和各種細胞器膜構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)
D、細胞核是細胞遺傳和代謝的主要場所

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