【題目】下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述,錯誤的是( 。

A.所有細胞都含有磷脂分子

B.某些RNA能降低化學反應的活化能,某些RNA能轉(zhuǎn)運物質(zhì)

C.酶、抗體、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的合成一定與核糖體有關(guān)

D.嚴重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒

【答案】C

【解析】

1、RNA分子的種類及功能:

1mRNA:信使RNA;功能:蛋白質(zhì)合成的直接模板;

2tRNA:轉(zhuǎn)運RNA;功能:mRNA上堿基序列(即遺傳密碼子)的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運者;

3rRNA:核糖體RNA;功能:核糖體的組成成分,蛋白質(zhì)的合成場所。

2、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA。抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),在核糖體上合成的,經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工形成成熟的蛋白質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)種類多樣,如甘氨酸、乙酰膽堿等。

3、激素的化學本質(zhì)分為三類:(1)蛋白質(zhì)和多肽類激素:如胰島素、胰高血糖素和生長激素等;(2)氨基酸的衍生物:甲狀腺激素和腎上腺素;(3)固醇類激素:性激素和醛固酮。其中蛋白質(zhì)和多肽類激素在核糖體上合成。

A、所有細胞都含有細胞膜,而細胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子,A正確;

B、少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA,具有催化作用,本質(zhì)是降低化學反應的活化能,tRNA可以識別轉(zhuǎn)運氨基端,B正確;

C、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,少數(shù)酶的本質(zhì)不是蛋白質(zhì),有些激素的本質(zhì)是固醇類,C錯誤;

D、嚴重缺鐵的人會導致血紅蛋白合成受阻,影響氧氣的運輸,容易產(chǎn)生乳酸中毒,D正確。

故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是最基本的生命系統(tǒng)。下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所

B.人體細胞中的多種細胞器之間可以相互配合

C.區(qū)分動、植物細胞的主要依據(jù)是有無葉綠體

D.細胞器參與進行的各種生理過程受細胞核的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述,正確的是(

A.細胞內(nèi)ATP水解酶基因的表達不能確定細胞已分化

B.某個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同

C.哺乳動物的造血干細胞是未分化的細胞

D.完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于念珠藻和黑藻的敘述,正確的是

A.都屬于自養(yǎng)型生物B.都含有藻藍素和葉綠素

C.細胞內(nèi)的DNA分子都貯存在擬核D.都能進行細胞呼吸產(chǎn)生乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于檢驗原生質(zhì)層相當于一層半透膜的實驗,說法錯誤的是(

A.該實驗選擇紫色的洋蔥鱗片葉是因為其外表皮細胞大液泡中含有色素,便于觀察

B.該實驗的思路是將細胞先后浸潤在較高濃度的蔗糖溶液和清水中,觀察液泡大小變化

C.該實驗并未設置對照組,所以沒有遵循對照原則

D.該實驗過程中先后進行了3次觀察,且都可只用低倍鏡觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲(人的成熟紅細胞)和乙(高等植物成熟的篩管細胞)都沒有細胞核和核糖體,其中前者沒有其他細胞器,但是后者有線粒體和葉綠體。甲能存活120天,而乙能夠存活好幾年。下列說法不合理的是

A.甲、乙細胞主動運輸需要的能量分別來自呼吸作用、光合作用

B.乙更新的蛋白質(zhì)可以通過胞間連絲由相鄰的細胞提供

C.甲吸收K+的速率不受氧氣濃度的限制

D.甲、乙細胞都不具有全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物遺傳與變異的敘述,正確的是

A.最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2表現(xiàn)型的分離比為31

B.可通過檢測對應基因的堿基組成,判斷是否發(fā)生了基因突變

C.圓粒豌豆(Yy)自交,后代出現(xiàn)皺粒豌豆是基因重組的結(jié)果

D.利用六倍體小麥的花藥組織培養(yǎng)出來的植株是單倍體植株

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝、龍眼果實風味佳,而成熟荔枝極不耐保存?蒲腥藛T利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和植物體細胞雜交技術(shù)對荔枝、龍眼的育種開展研究。請回答下列問題:

(1)荔枝愈傷組織分化的胚狀體在培養(yǎng)時存在嚴重玻璃化、畸形胚多的現(xiàn)象,科研人員通常采用___________(填方法)導入外源hpt基因和gus基因,來獲得穩(wěn)定再生胚性愈傷組織(TPEC)。培養(yǎng)荔枝愈傷組織的培養(yǎng)基中除需要添加無機營養(yǎng)成分、有機背養(yǎng)成分外,還需要添加______________(答出兩點即可)等。

(2)__________技術(shù)可以檢測TPEC細胞穩(wěn)定表達的gus蛋白。選取部分細胞在一定溶液中用________(填酶的名稱)處理后可以獲得原生質(zhì)體。

(3)用黃綠色的異硫氰酸熒光素標記荔枝TPEC細胞的原生質(zhì)體,用紅色的異硫氰酸堿性蕊香紅標記龍眼細胞的原生質(zhì)體。將兩種原生質(zhì)體按11的比例在電融儀中誘導融合,原生質(zhì)體融合的原理是________________________________________。

(4)雜種細胞的篩選工作至關(guān)重要,熒光顯微鏡下篩選雜種細胞的方法是_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的生長發(fā)育受多種環(huán)境因素的影響。研究發(fā)現(xiàn),紅(R)(B)組合光(R∶B3∶1) 能明顯提高番茄幼苗的光合速率。為了探究在紅藍組合光中添加白光(W)對番茄幼苗生長的影 響,科研人員利用 LED (冷光源),設 4 個不同紅、藍、白光比例處理進行實驗(實驗期間各組 保持光強 300μmol·m2·s1、晝/夜溫度 28℃/18℃)。30 天后,測定相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。請回 答下列問題:

組別

處理

葉面積(cm2)

葉綠素含量(mg.g-')

凈光合速率(pmol.m-2.s-')

莖粗(mm)

1

R:B=31

307.7

1.39

5.33

4.07

2

RBW=311

343.9

1.54

5.67

4.31

3

RBW=316

307.7

1.67

4.96

3.85

4

RBW=3116

289.8

2.13

4.76

3.71

(1)(R)(B)兩種光能明顯提高番茄幼苗的光合速率,原因是________________。

(2)該實驗中,對照組為_____,自變量為_____。自然生長條件下,影響番茄幼苗 光合速率的環(huán)境因素主要有_________(至少答出兩點)。

(3) 4 組幼苗葉片中葉綠素含量最高,但凈光合速率最低,原因可能是白光比例較高,導致葉綠體內(nèi)一部分______(填結(jié)構(gòu)名稱)破壞,影響了_____的生成,最終影響 C3 的還原。

(4)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可以得出的初步實驗結(jié)論是________________。

(5)利用紅藍白(R∶B∶W3∶1∶1)組合光處理后培育的番茄幼苗進行綠葉中色素的提取和分離實驗,按規(guī)范操作提取出色素后,以無水乙醇作為層析液進行色素分離,發(fā)現(xiàn)濾紙條上各色素帶的間距較小,最可能的原因是_________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案