A. | B代表磷脂雙分子層,構(gòu)成細胞膜的基本支架 | |
B. | 圖中編號a代表葡萄糖進入所有細胞的過程 | |
C. | 細胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì)A的種類 | |
D. | 在a~e的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d |
分析 據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c、d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
解答 解:A、B表示磷脂雙分子層,構(gòu)成細胞膜的基本支架,支持蛋白質(zhì),A正確;
B、葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程屬于主動運輸,而且是從膜外運輸?shù)侥?nèi),即圖中編號a;葡萄糖進入紅細胞的運輸過程是協(xié)助擴散,需要載體,不需要能量,即圖中的d,B錯誤;
C、細胞膜的功能特點是選擇透性,主要取決于載體蛋白的種類,C正確;
D、被動轉(zhuǎn)運使自由擴散和協(xié)助擴散,在a~e的五種過程中,代表被動轉(zhuǎn)運的是bcd,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了細胞膜的組成和結(jié)構(gòu)以及功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,解答本題是要準確理解、運用圖示信息,并能夠轉(zhuǎn)化為文字信息,將這些信息與跨膜運輸結(jié)合起來,理解三種運輸方式的運輸速率與物質(zhì)濃度、載體蛋白和能量的關(guān)系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)合成 | |
B. | DNA聚合酶是在細胞核內(nèi)合成的 | |
C. | 反密碼子是mRNA上三個相鄰的堿基 | |
D. | 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在地穴水井中的盲螈,因長期不用眼睛而失去了視覺 | |
B. | 食蟻獸的長舌是由于對突變和基因重組產(chǎn)生的原材料進行自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 鹿與狼之長期的生存斗爭中相互選擇,結(jié)果都發(fā)展了各自的特征 | |
D. | 春小麥連年冬種可培養(yǎng)出冬小麥新品種,這是小麥種群基因頻率改變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 | |
B. | 酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) | |
C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶 | |
D. | 酶具有專一性,是因為酶降低活化能的作用更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的堿基對突變,不一定會導致生物性狀的變異 | |
B. | 染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于染色體變異 | |
D. | 基因突變和基因重組兩者都能夠產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入核糖核苷酸 | |
B. | 若X含有T,而Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
C. | 若Y是與核糖體結(jié)合的大分子,則管內(nèi)必須加入氨基酸 | |
D. | 若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)還要加入其它RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)有氧呼吸與無氧呼吸相比,有氧呼吸的特點的表述錯誤的是( )
A.生成CO2
B.釋放有機物中儲存的全部能量
C.生成水
D.分解有機物徹底
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