【題目】下列關于生物體的組成、結構與功能的敘述中,正確的是
A. 噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA
B. 線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖
C. 受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用
D. 細胞器之間都可以通過囊泡進行物質(zhì)運輸
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【題目】達爾文的劍橋大學老師塞茨威克寫信給達爾文說:“當我讀著你的著作的時候,我感到痛苦多于愉快……其中有些地方使我狂笑起來,笑得我兩肋酸痛不堪;還有些地方使我感到極大痛苦,因為我認為這些是完全錯誤的,而且是令人難堪的惡作劇!边@主要表明
A. 達爾文的進化論遭到人們的懷疑與攻擊
B. 達爾文老師的評價是錯誤的
C. 科學的發(fā)展不是輕而易舉的
D. 真理往往只被少數(shù)人掌握
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【題目】“……普羅米修斯懇求萬神之王宙斯,希望他能賜給人類火種?墒,宙斯以為不能給人類太多的幫助,否則就無法統(tǒng)治人類……”下列人物中對宙斯威脅最大的是
A. 彼特拉克
B. 莎士比亞
C. 馬丁·路德
D. 達爾文
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【題目】如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示的結構是細胞核;②所示的細胞是_____________,圖中③所示的生物工程技術是________;④所示的生物工程技術是轉(zhuǎn)基因技術。
(2)在圖中④所示的生物工程技術中,健康胰島B細胞基因在導入②之前要構建__________,這個步驟是基因工程的核心,構建出的分子除含目的基因外,還必須含有: _____________________。
(3)重組細胞b在一定的_____________如;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等的作用下,可以定向分化形成膜島B細胞。培養(yǎng)重組細胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入__________等—些天然成分,放在含02和C02的環(huán)境中培養(yǎng),其中C02的作用是__________。
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是_____________。
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【題目】幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素,其不良預后是胃癌。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),目前我國有超過50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌,環(huán)境氧要求5%~8%,在大氣或絕對厭氧環(huán)境下均能生長,Hp的尿素酶極為豐富,尿素酶催化尿素水解形成“氨云”保護細菌在高酸環(huán)境下生存。
在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下:
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)→觀察。請回答:
⑴在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和酚紅指示劑,這是因為Hp含有____,它能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周圍會出現(xiàn)____色環(huán)帶。
⑵步驟X的操作如下圖所示:
①微生物接種的方法很多,但都要注意____;上圖所示方法為____。
②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是____。
③下列關于此實驗的操作,正確的是____。
A.高壓蒸汽滅菌加熱結束時,打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋
B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫倒平板
C.取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
D.在皿蓋上用記號筆做標記
⑶在培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿____并放在恒溫培養(yǎng)箱中,否則將可能導致____。
⑷臨床上14C呼氣試驗檢測是一種安全、準確的檢測Hp的方法,其基本原理是當被檢測者服用含有____的膠囊后,如患者的胃內(nèi)存在Hp感染,則可將其分解為氨和14CO2。
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【題目】下列敘述中,正確的是( )
A. 物種滅絕是一種偶然的不幸事件
B. 地球上的物種以生活在熱帶雨林和珊瑚礁中的物種最豐富
C. 化石證據(jù)表明,物種的平均壽命大約為600萬年
D. 人們還不知道地球上的物種有多少,但生物學家估計有5億種
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【題目】圖中①~④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是
A. 該圖結構一定得用高倍光學顯微鏡才能看見
B. 此細胞可能是植物細胞,也可能是動物細胞,一定不是藍藻
C. 結構①是有氧呼吸的主要場所,只有動、植物細胞才具有,肺炎雙球菌不具有
D. 結構①~④中都含有大量磷脂
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【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,食草動物所同化的能量等于( )
A.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量
B.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等排泄物中的能量
C.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量
D.用于草食動物生長、發(fā)育繁殖所需的能量
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