16.如圖中,圖1表示胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程,圖2是圖1的局部放大圖,1~5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),圖3是胰島示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小體與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(2)除上述(1)的調(diào)節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié).
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,其中胰島B 細(xì)胞分泌的激素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,從而使血糖水平降低.
(4)糖尿病有多種類型,其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素的濃度正;蚱,推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是細(xì)胞膜表面胰島素受體減少或異常.
(5)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降有關(guān).胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因(基因名稱)發(fā)生了突變.

分析 據(jù)圖分析:圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖.
圖2:1-5分別表示1軸突末梢、2突觸小泡、3突觸前膜、4突觸間隙、5突觸后膜;
圖3:表示胰島示意圖,胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,升高血糖;胰島B細(xì)胞分泌胰島素,降低血糖.

解答 解:(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí),引發(fā)突觸小體與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(2)除上述(1)調(diào)節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸粘膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié).因此胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主.
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,其中胰島B細(xì)胞分泌胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(4)Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正常或偏高,則Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少(或異常).
(5)有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降有關(guān).胰腺細(xì)胞癌變的根本原因是胰腺細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變.
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部     突觸小體     突觸前膜
(2)促胰液素
(3)攝取、利用和儲(chǔ)存
(4)胰島素受體
(5)監(jiān)控和清除       原癌基因和抑癌基因

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程和機(jī)理;識(shí)記胰島素的分泌部位和生理作用;識(shí)記免疫系統(tǒng)的功能;通過圖解分析確定圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.回答下列問題:研究者從熱泉的嗜熱菌中提取出了耐高溫淀粉酶,在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定.
(1)酶比無機(jī)催化劑的催化效率高的原因是酶降低反應(yīng)所需活化能的作用更顯著;實(shí)驗(yàn)過程中,除了設(shè)置多個(gè)溫度梯度分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外,還應(yīng)在反應(yīng)液中加入緩沖物質(zhì)以維持其酸堿度穩(wěn)定,可用碘液來檢測淀粉的水解程度.
(2)硝化細(xì)菌是一種常見的好氧細(xì)菌,它的同化類型是自養(yǎng).硝化細(xì)菌維持生命活動(dòng)的能量主要來自有機(jī)物徹底氧化分解(有氧呼吸)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),可觀察到溶液變成紫色
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋清中的蛋白質(zhì)時(shí),可觀察到溶液變成磚紅色
C.觀察酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),被亞甲基藍(lán)溶液染成藍(lán)色的是活酵母菌
D.觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),液泡顏色由淺變深

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體B細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A.B細(xì)胞與漿細(xì)胞中的酶存在差異
B.B細(xì)胞位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中
C.抗原和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起其增殖分化
D.B細(xì)胞分化形成的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞壽命相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌.
(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素.
(3)對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期.為確定該花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是醋酸洋紅法.
(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(5)不同植物對(duì)各種條件的要求往往不同,進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18-22℃,并且對(duì)光照的控制為每天12小時(shí)光照.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.同一個(gè)體的造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中酶的種類、數(shù)量有差異
B.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)存在差異
C.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除
D.有絲分裂間期細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生堿基U與A的配對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的以種蛋白質(zhì)激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲,機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多,其作用機(jī)理如圖所示,
(1)圖中有3個(gè)神經(jīng)元之間突觸,在突觸傳遞時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是BCD(多選)
A.瘦素是脂肪細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞
C.瘦素通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D.瘦素受體分布在下丘腦神經(jīng)元細(xì)胞膜上
(3)人體內(nèi)脂肪含量偏卨時(shí),痩素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低,對(duì)其機(jī)理分析合理的是AC(多選〕.
A.引起神經(jīng)元A興奮,信號(hào)分子X釋放增加
B.引起神經(jīng)元B興奮,信號(hào)分子Y、Z釋放增加
C.引起神經(jīng)元B受抑制,信號(hào)分子Y、Z的釋放減少
D.引起信號(hào)分子X與Y的比值降低
(4)大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高,但其食欲并未降低,推測其原因可能是瘦素的受體異常,瘦素?zé)o法運(yùn)輸?shù)较虑鹉X(血液中存在瘦素抑制劑等.答案合理可給分).

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5.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
A.用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
B.在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無水乙醇作為有機(jī)溶液分離色素
C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置空白對(duì)照進(jìn)行比較
D.用標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.腐乳和泡菜是我國的傳統(tǒng)食品,結(jié)合課本內(nèi)容回答下列相關(guān)問題:
Ⅰ.(1)腐乳的制作流程如圖所示,請(qǐng)完善下列步驟:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
(2)發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制微生物生長.
(3)鹵湯中酒的含量要控制在12%左右.
(4)在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?豆腐腐。
Ⅱ.農(nóng)村中泡菜的制作方法:將新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中,然后加入鹽水、香料及一些“陳泡菜水”,密封后置于陰涼處,最適環(huán)境溫度為28~32℃.有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不成”.請(qǐng)回答下面問題:
(1)壇口密封的目的是乳酸菌為厭氧微生物.
(2)制作過程中,需要加入鹽水,其中清水與鹽的比例應(yīng)為4:1,加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種.
(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是鹽過多,抑制了乳酸菌的發(fā)酵.

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