下圖甲為某婦女含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖,圖乙為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖丙為該婦女在一次生殖過程中生出男孩Q和女孩S的示意圖。下列有關敘述錯誤的是
A.基因A與a、B與b分離,A與B(或b)、a與b(或B)隨機組合發(fā)生在圖乙中D時期
B.基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖乙中G時期
C.在此次生殖過程中,至少形成了2個受精卵
D.圖乙所示細胞分裂方式與圖丙中過程Y的細胞分裂方式相同
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省蘇北四市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生物學實驗或調查的敘述,正確的是( )
A.調查某水稻田中稻飛虱的種群密度時常用標志重捕法
B.調查血友病的遺傳方式,可在學校內對同學進行隨機抽樣調查
C.用蘇丹Ⅲ染液處理含脂肪較多的細胞,顯微鏡下可見橘黃色的脂肪顆粒
D.探究酵母菌細胞呼吸方式,先將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去CO2
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溶酶體能與進入細胞的大分子物質、細菌等結合并使之分解,也能分解細胞內衰老的細胞器,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是 ( )
A.①過程與膜的流動性有關
B.②過程與膜的某些糖蛋白功能有關
C.③過程表示正在發(fā)生細胞免疫
D.正常條件下溶酶體內的酶不能透出膜外
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川市高三元月份月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術實踐】
植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解;卮鹣铝袉栴}:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將___________分解成___________。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成________色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的___________。
(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)基(成分見下表):
注:“+”表示有,“-”表示無。
據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲________ (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是________;培養(yǎng)基乙________ (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是________;
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
誘變育種的突出優(yōu)點、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理依次為( )
①提高突變頻率 ②將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一起
③同源染色體中非姐妹染色單體交叉互換 ④非同源染色體上的非等位基因自由組合
⑤定向改造生物性狀 ⑥基因突變
A.①② B.①④ C.①⑥ D.⑤③
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內水和無機鹽平衡及調節(jié)的敘述中,正確的是
A.腎小管和集合管對無機鹽的重吸收是伴隨著水分的重吸收而進行的
B.血漿滲透壓降低時,人體內缺水,引起口渴,同時尿量減少
C.腎小管重吸收無機鹽要消耗能量,水鹽的平衡在神經(jīng)和激素的共同調節(jié)下完成
D.下丘腦分泌的抗利尿激素在水鹽平衡調節(jié)過程中起升高細胞外液滲透壓的作用
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三元月調考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結合中心法則分析,以下敘述正確的是
A.圖中DNA復制和RNA逆轉錄過程中都需要RNA聚合酶,其結果都會產(chǎn)生DNA
B.相同的DNA分子轉錄出的mRNA是相同的
C.真核細胞中,DNA復制和RNA轉錄都在細胞核中進行
D.真核細胞中,遺傳信息只儲存于DNA的脫氧核苷酸的排列順序中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關說法正確的是( )
A.六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個體體細胞中含有三個染色體組稱為三倍體
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
C.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制著絲點斷裂
D.在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結構變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述中,正確的是
A.CO2是人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
B.丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物
C.乳酸菌和酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物相同
D.蘋果果實可進行無氧呼吸,其場所與有氧呼吸時相同
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