【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

【答案】D
【解析】一種tRNA只能識別并攜帶一種氨基酸,故A錯誤。DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成的,故B錯誤。反密碼子是位于tRNA上的相鄰的3個堿基,故C錯誤。線粒體中的DNA也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,即控制某些蛋白質(zhì)的合成,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在一個生態(tài)系統(tǒng)中,植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動物利用的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. ①⑤之和小于輸入到生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B. 植食動物糞便中的能量包含在⑦中

C. ⑧主要是以熱能形式散失 D. ④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程如下圖所示,對其理解錯誤的是

A. 胰島B細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散方式吸收葡萄糖

B. 細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP中

C. Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過主動運(yùn)輸釋放胰島素

D. 該過程參與了血糖平衡的反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)主要在細(xì)胞核中合成
B.翻譯時,核糖體沿著tRNA移動
C.tRNA隨機(jī)結(jié)合氨基酸,并將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體
D.tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時釋放能量與耗氧量如下表:

據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是( )

A.糖是生命活動的主要能源物質(zhì)

B.同質(zhì)量時,脂肪貯存能量最多

C.體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物不完全相同

D.耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是(

氨基酸

②C、HO、N等元素

氨基酸分子脫水縮合

多肽

一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤

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【題目】由某二倍體生物的配子直接發(fā)育而來的個體被稱為

A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下,A、BC為大分子,據(jù)圖回答:

1)小分子a的名稱為_______a →A過程會形成肽鍵,其化學(xué)結(jié)構(gòu)式為______;A可分為A1……A5……,其原因從a分析是由于____________________________

2B在動、植物細(xì)胞內(nèi)分別是_________、_________;b的主要功能是___________________ 。如果只考慮元素,不考慮分子量的大小,B也可能代表動植物體內(nèi)部存在的_________,此時B的功能為生物體的儲能物質(zhì)。

3)小分子c的名稱為__________,C1的中文名稱為__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對格里菲思的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改良,將R型菌、S型菌、加熱殺死的S型菌、加熱殺死的S型菌和R型菌的混合物分別接種到甲、乙、丙、丁四組相同的培養(yǎng)基上,在適宜無菌的條件下進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后,菌落的生長情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 若培養(yǎng)前在甲組培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA,得到的菌落類型與丁不同

B. 甲、乙兩組作為丁組的對照組,丙組培養(yǎng)基無菌落產(chǎn)生,可以不必設(shè)置

C. 丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA

D. 該實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有培養(yǎng)基的成分、培養(yǎng)條件、以及培養(yǎng)時間等

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