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【題目】由某二倍體生物的配子直接發(fā)育而來的個體被稱為

A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體

【答案】A

【解析】

1、單倍體是具有體細胞染色體數為本物種配子染色體數的生物個體。凡是由配子發(fā)育而來的個體,均稱為單倍體。

2、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有兩個染色體組的生物個體,均稱為二倍體。

3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體,均稱為多倍體。

凡是走配子直接發(fā)育而來的,不管含有幾個染色體組都是單倍體。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無活性胰蛋白酶原在人小腸腸腔內被激活成胰蛋白酶的過程如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 無活性胰蛋白酶原的合成場所為內質網

B. 胰蛋白酶原的激活過程發(fā)生在人體的內環(huán)境中

C. 水解酶破壞了胰蛋白酶原的部分肽鍵等化學鍵

D. 水解過程沒有改變胰蛋白酶原的結構和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人大腦受到損傷,能讀書看報,也能聽懂別人說話,但卻不會說話,這表明大腦受傷的區(qū)域是大腦皮層的:

A.聽覺性語言中樞 B.運動性語言中樞

C.視覺性語言中樞 D.書寫性言語中樞

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【題目】關于蛋白質合成的敘述,正確的是( )
A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B.DNA聚合酶是在細胞核內合成的
C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基
D.線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜籽中蛋白質和油脂的相對含量,與酶1和酶2對共同底物丙酮酸的競爭有關。酶1促進蛋白質的合成,酶2促進油脂的合成。通過生物工程技術對油菜進行改造,以得到含有基因A的油菜,流程圖如下。請據圖作答:

(1)上述過程中運用的生物工程技術有______________________________________。

(2)通過從基因文庫中獲取、____________或人工化學合成等方法,都可獲取目的基因A。

(3)過程④中要防止雜菌污染的原因是:__________________________________通過過程④得到的油菜植株中,所有細胞__________(填“一定”、“不一定”或“一定不”)含有基因A,原因是________________________________________________

(4)已知轉錄時基因A的模板鏈與酶1基因的模板鏈互補。相對普通油菜,含基因A的油菜籽粒油脂含量顯著提高,其機理可能是基因A轉錄的mRNA與酶1基因轉錄的mRNA互補,阻礙了酶1基因的__________過程,降低了酶1含量,酶2對丙酮酸的競爭增強,促進了油脂合成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體水平衡的調節(jié)敘述,不正確的是

A.水平衡的調節(jié)中樞和滲透壓感受器都位于下丘腦

B.腎臟在水鹽平衡調節(jié)中起著極其重要的作用

C.水平衡調節(jié)的方式是神經體液調節(jié)

D.水平衡只依靠抗利尿激素進行調節(jié)

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【題目】將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側,,一段時間后,測量胚芽鞘的彎曲度α,結果如下圖所示。分析并回答問題:

(1)胚芽鞘能夠向生長素含量較________的一側彎曲生長。

(2)由圖2可知,瓊脂塊中的生長素濃度約為________ mg/L時,胚芽鞘彎曲度最大。當生長素濃度為0.30 mg/L時,對其下部細胞生長起________作用。當瓊脂塊中不含生長素時,胚芽鞘不生長,說明__________________________________________

(3)生長素的化學本質是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】、、三個圓分別代表某個概念或某類物質。以下各項能構成圖示關系的是

A.核糖核苷酸、核苷酸、脫氧核苷酸

B.①DNA、染色體、染色質

C.酶、蛋白質、激素

D.固醇、性激素、膽固醇

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【題目】下列不屬于豌豆作為雜交實驗材料的優(yōu)點的是(

A.有易區(qū)分的性狀

B.閉花授粉

C.性狀能穩(wěn)定遺傳

D.進行有性生殖

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