2ppm | 3ppm | 4ppm | 5ppm | 6ppm | |
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3 | |||||
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平均值 |
分析 分析題圖,由①可得出尖端能產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),在其下部分布不均勻,造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng);由②可得產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是尖端;由③可得感光部位在尖端;
分析柱形圖:柱形圖是探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,預(yù)實(shí)驗(yàn)可以初步確定最適濃度的范圍,并且蒸餾水的對(duì)照組可以作為對(duì)比確定該濃度范圍是促進(jìn)作用還是抑制作用.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出,萘乙酸濃度在4ppm左右為最適宜濃度,因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)置的濃度范圍應(yīng)在4ppm左右的等梯度的濃度.
解答 解:(1)①所表示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了尖端能產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),在其下部分布不均勻,造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng).(2)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,②所表示的實(shí)驗(yàn)的單一變量是胚芽鞘尖端的有無(wú).
(3)③所示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端.
(4)①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果看出,促進(jìn)插條生根最適萘乙酸濃度應(yīng)在4ppm左右,題中要求濃度梯度差為1.0ppm,因此配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm.
②從實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)設(shè)置看出,該實(shí)驗(yàn)中的自變量是NAA溶液的濃度,因變量是生根的數(shù)量(或長(zhǎng)度),同時(shí)要嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量.
③實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化.
④實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍,以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng),盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn).
⑤由于實(shí)驗(yàn)步驟中要求每天對(duì)扦插的枝條生根情況進(jìn)行觀察記錄,因此在設(shè)計(jì)表格時(shí),橫列為不同濃度的萘乙酸,縱列為每天根長(zhǎng)度數(shù)據(jù)記錄以及平均值.
故答案為:
(1)尖端產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),在其下部分布不均勻,造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)
(2)胚芽鞘尖端的有無(wú)
(3)感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
(4)①2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm
②NAA溶液的濃度 生根的數(shù)量(或長(zhǎng)度)
③避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化
④為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索出較為可靠的探究范圍,以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng),盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)
⑤
2ppm | 3ppm | 4ppm | 5ppm | 6ppm | |
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平均值 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn),著重考查實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、濃度設(shè)置以及實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)計(jì),要求考生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和分析能力,難度適中.解題關(guān)鍵是考生能夠理解預(yù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,并能夠從預(yù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中獲得再實(shí)驗(yàn)的濃度范圍.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過(guò)程,可看出核糖體的移動(dòng)方向是從b到a | |
B. | 圖甲可表示染色體上基因的表達(dá),可得到3條相同的多肽鏈 | |
C. | 圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同 | |
D. | 圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶和鳥(niǎo)嘌呤所占比例為1-2n |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病人尿液中的糖,用班氏試劑檢測(cè)結(jié)果呈藍(lán)色沉淀 | |
B. | 將稀鹽酸注入狗的血液中,引起促胰液素的分泌 | |
C. | 給雌、雄親魚(yú)注射促性腺激素,促進(jìn)卵和精子成熟 | |
D. | 在葡萄糖溶液中加入活酵母提取液后,不可能產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春季水稻種子播種前,先將種子用溫水浸泡一段時(shí)間,再將種子堆放在一起,最后將種子置于流動(dòng)的河水中浸泡一段時(shí)間。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率
B.處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快
C.種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量
D.成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯(cuò)誤誤的是
A.葉綠體基粒上分布有各種光合色素
B.夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高
C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原
D.凈光合速率長(zhǎng)期為零時(shí),會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水以自由水和結(jié)合水兩種形式存在 | B. | 活細(xì)胞中最多的化合物是水 | ||
C. | 水對(duì)生命活動(dòng)的重要 | D. | 自由水參與生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化細(xì)胞中H2O2的水解 | B. | 抵抗病菌引起的感染 | ||
C. | 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水重吸收 | D. | 激發(fā)并維持第二性征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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