Question

3．回答有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)問題．
（1）研究表明，生物合成細(xì)胞分裂素的主要部位是植物的莖尖、根尖、萌發(fā)的種子、發(fā)育著的果實．同時細(xì)胞分裂素廣泛存在于植物的各種組織和器官中，如根、莖、葉、花、果實和種子等．這說明A．
A．細(xì)胞分裂素可從合成部位運輸?shù)阶饔貌课?br />B．細(xì)胞分裂素的主要作用部位是果實
C．細(xì)胞分裂素能在植物的各個部位合成
D．細(xì)胞分裂素的運輸需要能量
將甲、乙、丙三株長勢一致的同種植物，分別進(jìn)行不同處理后，觀察側(cè)枝的生長狀況，實驗結(jié)果如圖．
（2）據(jù)圖可知，具有頂端優(yōu)勢的植株是丙，與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生密切相關(guān)的植物激素是生長素．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽合成的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位．生長素超過合適的濃度，抑制側(cè)芽的生長，于是頂芽優(yōu)先生長．．
（3）下面關(guān)于上述實驗現(xiàn)象的敘述，正確的是C．
A．摘除頂芽后，側(cè)芽生長停滯
B．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)
C．細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
D．頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
（4）在植物組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素和生長素的比例影響著植物器官分化，通常比例高時，有利于芽的分化；比例低時，有利于根的分化．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示甲、乙、丙三株同種植物，分別進(jìn)行不同處理后得到的曲線圖，其中丙組不做處理，應(yīng)該是對照組，甲和乙做了不同程度的處理，屬于實驗組．對比甲丙兩組可知：摘除頂芽有利于側(cè)枝的生長；對比乙丙兩組可知：側(cè)芽的生長與細(xì)胞分裂素有關(guān)．

解答 解：（1）A、“生物合成細(xì)胞分裂素的主要部位是植物的莖尖、根尖、萌發(fā)的種子、發(fā)育著的果實．同時細(xì)胞分裂素廣泛存在于植物的各種組織和器官中，如根、莖、葉、花、果實和種子等．”這說明細(xì)胞分裂素可從合成部位運輸?shù)阶饔貌课�，A正確；
B、細(xì)胞分裂素廣泛存在于植物的各種組織和器官中，如根、莖、葉、花、果實和種子等，不能說明主要作用部位是果實，B錯誤；
C、生物合成細(xì)胞分裂素的主要部位是植物的莖尖、根尖、萌發(fā)的種子、發(fā)育著的果實．C錯誤；
D、題干中不能體現(xiàn)細(xì)胞分裂素的運輸是主動運輸，需要能量，D錯誤．
故選：A．
（2）據(jù)圖可知，丙不處理，側(cè)枝不發(fā)育，具有頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽合成的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位．生長素超過合適的濃度，抑制側(cè)芽的生長，于是頂芽優(yōu)先生長．故與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生密切相關(guān)的植物激素是生長素．
（3）解：A、對比甲丙兩組可知，摘除頂芽后，側(cè)芽生長加快，側(cè)芽長度增加，A錯誤；
B、對比乙丙兩組可知，側(cè)芽的生長與細(xì)胞分裂素有關(guān)，B錯誤；
C、對比乙丙兩組可知，細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢，C正確；
D、丙不做處理，頂芽存在，側(cè)芽不能發(fā)育，說明頂芽的存在影響側(cè)芽的生長，D錯誤．
故選：C．
（4）在植物組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素和生長素的比例高時，有利于芽的分化，比例低時，有利于根的分化．
故答案為：
（1）A
（2）丙    生長素      頂芽合成的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位．生長素超過合適的濃度，抑制側(cè)芽的生長，于是頂芽優(yōu)先生長．
（3）C
（4）芽  根

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的生理作用、頂端優(yōu)勢及相關(guān)的探究實驗，屬于高頻考點，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖結(jié)合所學(xué)的植物激素的相關(guān)知識，判斷選項的對對錯并得出正確結(jié)論．