6．通過(guò)“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”可知在生物的體細(xì)胞中（　�。�
A．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中
B．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中
C．控制同一性狀的基因相互融合；在形成配子時(shí)，融合的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D．控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因不發(fā)生分離，同時(shí)進(jìn)入一個(gè)配子中

分析 根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，生物的性狀是由遺傳因子（基因）決定的，控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因（用大寫字母表示如：D），控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因（用小寫字母表示如：d），而且基因成對(duì)存在．遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子，不同的為雜合子．生物形成生殖細(xì)胞（配子）時(shí)成對(duì)的基因分離，分別進(jìn)入不同的配子中．當(dāng)雜合子自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合，模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合．

解答 解：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球隨機(jī)組合模擬生物在生殖過(guò)程中雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合．因此，在生物的體細(xì)胞中控制同一性狀的基因成對(duì)存在；在形成配子時(shí)，成對(duì)的基因發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查模擬基因分離定律的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握基因分離的實(shí)質(zhì)，明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義；其次要求考生掌握性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的原理，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)操作的細(xì)節(jié)，保證每種配子被抓取的概率相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．火雞又名七面鳥，有時(shí)能進(jìn)行孤雌生殖（卵沒有受精就能發(fā)育成新個(gè)體的生殖現(xiàn)象），火雞孤雌生殖的發(fā)生（假定雛鳥要能活下去，必須有一個(gè)Z染色體存在），可能有三個(gè)原因：
（1）如果卵細(xì)跑形成過(guò)程中沒有經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，仍為二倍體，則理論上孤雌生殖發(fā)育的子代雌：雄數(shù)量比為1：0．
（2）如果卵細(xì)胞核染色體加倍形成二倍體，則理論上孤雌生植發(fā)育的子代雌：雄數(shù)量比為4：l．
（3）如果卵被極體受精，形成二倍體，則理論上孤雌生殖發(fā)育的子代雌：雄數(shù)量比為0：1．請(qǐng)用遺傳圖解表示其可能的過(guò)程．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖． 請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中與生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)有關(guān)的細(xì)胞器是⑤（填序號(hào)）；與①的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁（填名稱）；圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是①④⑤（填序號(hào)）
（2）該圖所示細(xì)胞模式圖能表示下列哪種細(xì)胞D理由是：此細(xì)胞中高爾基的功能是與分泌的形成有關(guān)所以應(yīng)該是一個(gè)具分泌功能的動(dòng)物細(xì)胞（因?yàn)橛屑?xì)胞核和各種細(xì)胞器且高爾基體在此細(xì)胞中的功能是與分泌有關(guān)，所以應(yīng)該是一個(gè)具有分泌功能的動(dòng)物細(xì)胞）
A、藍(lán)藻      B、蠶豆的根毛區(qū)細(xì)胞    C、洋蔥鱗莖外表皮細(xì)胞   D、胰島A細(xì)胞
（3）若將該圖修改為人的漿細(xì)胞模式圖，則細(xì)胞內(nèi)抗體分泌時(shí)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是胞吐．
（4）若圖示細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫羧酶，推測(cè)該酶將可能被轉(zhuǎn)運(yùn)到⑤（填序號(hào)）中發(fā)揮作用．
（5）胰島素由2條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成，則控制該分泌蛋白的基因完成一次表達(dá)過(guò)程至少生成201個(gè)水分子（假設(shè)基因轉(zhuǎn)錄只形成一個(gè)mRNA且不考慮終止密碼）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的真核生物，它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲有以核膜為界限的細(xì)胞核．青蒿素治療瘧原蟲的原理是，青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能，使細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（或選擇透過(guò)）的功能，從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．也可以與血紅素產(chǎn)生烷化反應(yīng)，組成“血紅素-青蒿素合成物”干擾瘧原蟲代謝，其中的血紅素位于血紅蛋白內(nèi)，血紅蛋白的必有的元素是C、H、O、N、Fe．
（2）下圖表示在最適溫度、充足二氧化碳條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí)，突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，C3的含量將增加（填“增加”、“減少”或“基本不變”）．bc點(diǎn)之間，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
組別一二三四
溫度（℃）27282930
暗處理后質(zhì)量變化（mg）-1-2-3-4
光照后比暗處理前增加（mg）+3+3+3+1
（3）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株，分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)．在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，再立刻光照1小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量變化，得到的結(jié)果如上表所示，則：
①在a點(diǎn)的光照條件下，青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
②若葉片增、減的都是葡萄糖的質(zhì)量，在光合作用過(guò)程中，葉綠體釋放氧氣量最多的是三、四組葉片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個(gè)
B．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)均在DNA上
D．細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖1是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有吞噬細(xì)胞．
（2）由圖1可知，B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞分化而來(lái)．
（3）E和F經(jīng)過(guò)③過(guò)程后，能直接發(fā)揮免疫作用的分別是效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞．
（4）圖1中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有B、C、D、E、F（至少寫出3種），而細(xì)胞識(shí)別的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的糖蛋白）．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是T細(xì)胞．
（6）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病，主要致病過(guò)程如圖2．
寫出下列編號(hào)所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱：①抗原；②淋巴因子．
（7）人體內(nèi)存在抗體的下列場(chǎng)所有A、B、C（多選）．
A．血清           B．乳汁
C．組織液         D．肝細(xì)胞內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．雄性激素、纖維素、胃蛋白酶、核酸均含有的化學(xué)元素是（　　）
A．C、H、O、NB．C、H、OC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
B．某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息
C．有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征
D．所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題：
①生物組織中還原糖的檢測(cè)            ④生物組織中淀粉的檢測(cè)
②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪          ⑤觀察高等植物的葉肉細(xì)胞
③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè)            ⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是②⑤⑥（填序號(hào)）；必須經(jīng)水浴加熱的是①（填序號(hào)）．
（2）請(qǐng)分別選擇在上述實(shí)驗(yàn)中所用的藥品和方法：
實(shí)驗(yàn)①①④⑥（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)③①③⑤（填序號(hào)）
①0.1g/mLNaOH        ②0.1g/mLNaCl        ③0.01g/mLCuSO4
④0.05g/mLCuSO4       ⑤分別使用           ⑥混合后再使用
（3）實(shí)驗(yàn)②中所用酒精的作用是洗去浮色；實(shí)驗(yàn)⑥觀察到RNA、DNA依次被染成紅色、綠．

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