18.某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同).現(xiàn)有親代親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色)雜交實驗如圖:
(1)若對粉紅色的F1植株進(jìn)行單倍體育種,那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是紅色:白色=1:3.
(2)F2中白花植株的基因型有5種,其中純合體在F2中大約占$\frac{3}{16}$.
(3)F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是$\frac{2}{3}$.若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為四  倍體.
(4)為了驗證花色遺傳的特點,可將F2中粉紅色花植株自交,單株收獲所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,則理論上在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同;其余的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色:粉紅色:白色=1:2:1.

分析 分析題文及題圖:F2的表現(xiàn)型比例為3:6:7,是“9:3:3:1”的變式,說明控制這種植物花的顏色的兩對等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律,且F1的基因型為AaBb.再根據(jù)題干信息“親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色)”可推知,紅色基因組成為A_bb,粉色基因組成是A_Bb,白色基因組成是aa__和A_BB.

解答 解:(1)親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色)進(jìn)行雜交,F(xiàn)1基因型為AaBb,所以在形成配子過程中,等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因之間進(jìn)行自由組合,故產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子,單倍體育種得到:AAbb、AABB、aaBB、aabb四種比例相等的基因型,表現(xiàn)型分別為:紅色、白色、白色、白色,故表現(xiàn)型及比例為紅色:白色=1:3.
(2)由圖示中3:6:7可知,F(xiàn)1是AaBb,F(xiàn)1AaBb自交得F2,F(xiàn)2中白花植株的基因型有1aaBB或2aaBb或1aabb或1AABB或2AaBB(自己不能產(chǎn)生色素或者有A但有BB淡化),共有5種,其中純合體占$\frac{3}{16}$.
(3)F2中粉紅色花植株的基因型為AABb和AaBb,比例為1:2,因此F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是$\frac{2}{3}$;該植物為二倍體生物,若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素
(抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍)處理,那么形成的植株為四倍體.
(4)F2中粉紅色花植株的基因型為AABb和AaBb,比例為1:2,所以理論上在所有株系中有$\frac{2}{3}$(AaBb)的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同;其余的株系(AABb)F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色(A_bb):粉紅色(A_Bb):白色(aa__和A_BB)=1:2:1.
故答案為:
(1)紅色:白色=1:3   
(2)5     $\frac{3}{16}$   
(3)$\frac{2}{3}$      四
(4)$\frac{2}{3}$    紅色:粉紅色:白色=1:2:1

點評 本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題文及遺傳圖解中信息準(zhǔn)確推斷基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根椐細(xì)胞生命歷程的有關(guān)知識回答以下問題.
(1)細(xì)胞不能無限長大,是因為隨著細(xì)胞體積增加,其相對表面積就越小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示筒荒軡M足細(xì)胞代謝的需要.
(2)真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入分裂期,除了核膜、核仁消失外,在顯微鏡下還可以觀察到紡錘體和染色體的出現(xiàn)
(3)細(xì)胞分裂的間期,DNA在解旋酶的作用下,雙鏈解開成為兩條單鏈,并以每一條單鏈為模板,采用半保留復(fù)制方式合成子代DNA分子.
(4)在成熟的生物體,細(xì)胞的自然更新,被病原體感染的細(xì)胞的清除,都是通過細(xì)胞凋亡完成的.
(5)環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③
C.圖乙的色素有四種,其中葉綠素a為藍(lán)綠色,在層析液中溶解度最小
D.ATP的合成場所是④,分解場所是③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列表述正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)的主要功能是為細(xì)胞提供能量
B.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)
C.人類活動常常使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替
D.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個細(xì)胞這個現(xiàn)象只在有絲分裂過程中才出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某一DNA片段由500對堿基組成,G+C占堿基總數(shù)的44%,若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次,第三次復(fù)制時,需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個數(shù)為( 。
A.1120B.840C.560D.2240

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.表中人體激素、來源和作用完全對應(yīng)的是( 。
編號激  素內(nèi)分泌腺作用
胰島素胰島升高血糖
生長激素下丘腦促進(jìn)生長
雌激素卵巢促進(jìn)第二性征的發(fā)育
甲狀腺素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)下丘腦分泌的激素①叫促甲狀腺激素釋放激素.
(2)垂體分泌的激素②叫促甲狀腺激素.
(3)對于促進(jìn)生長和發(fā)育,甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用作用.
(4)血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定,因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,就會抑制下丘腦和垂體的活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在初步水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A.4種核糖核苷酸B.磷酸、核糖、4種堿基
C.4種脫氧核糖核苷酸D.磷酸、脫氧核糖、4種堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面圖Ⅰ、圖Ⅱ是一個高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,圖Ⅲ是該動物配子形成過程中不同時期的細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請回答以下問題:

(1)圖Ⅱ表示的細(xì)胞名稱是

(2)圖Ⅱ細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的_______表示。如果①上某位點有基因B,②上相應(yīng)位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是________________。

(3)圖Ⅰ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別為 ,細(xì)胞中有 對同源染色體。

(4)假設(shè)該生物的一個體細(xì)胞中的兩條非同源染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行全標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子中,含15N的精子所占比例可能為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案