7．圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�
A．甲圖可表示氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時ATP濃度與運(yùn)輸速率的關(guān)系
B．乙圖表示的運(yùn)輸方式不受載體蛋白的影響
C．丙圖所示的生理過程中，a點(diǎn)時只進(jìn)行無氧呼吸
D．丁圖可表示胃蛋白酶活性與pH的關(guān)系

分析 分析圖甲可知，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程與能量無關(guān)，應(yīng)為主動運(yùn)輸；
分析圖乙可知，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧的濃度有關(guān)，即與能量有關(guān)，可能為主動運(yùn)輸；
分析圖丙可知，a點(diǎn)時二氧化碳釋放最低，此時是由于無氧呼吸被抑制，而有氧呼吸較弱導(dǎo)致的；
分析圖丁可知，在一定范圍內(nèi)，酶的活性隨ph的升高而增強(qiáng)，超過最適PH，酶的活性隨PH的升高而下降．PH過高過低，會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活．

解答 解：A、氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸，而甲圖所示方式為被動運(yùn)輸，A錯誤；
B、乙圖表示的運(yùn)輸方式需要消耗能量，可能為主動運(yùn)輸，會受載體蛋白的影響，B錯誤；
C、丙圖所示的生理過程中，a點(diǎn)時二氧化碳釋放最低，此時是由于無氧呼吸被抑制，而有氧呼吸較弱導(dǎo)致的，C錯誤；
D、在一定范圍內(nèi)，酶的活性隨PH的升高而增強(qiáng)，超過最適PH，酶的活性隨PH的升高而下降，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�、�?xì)胞呼吸方式以及酶的活性的曲線，考查學(xué)生分析曲線圖，解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)DNA的說法正確的是（　�。�
A．DNA測序?qū)嶋H就是確定DNA中基因的排列順序
B．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的
C．DNA的穩(wěn)定性與胸腺嘧啶的含量成正相關(guān)
D．DNA中每個脫氧核糖均連接兩個磷酸基團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動物培養(yǎng)．下列說法正確的是（　�。�
A．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
B．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時，可用胃蛋白酶處理
C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D．細(xì)胞培養(yǎng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．將同種大鼠分為甲、乙兩組，甲組大鼠除去淋巴細(xì)胞后、產(chǎn)生杭體的能力喪失，從乙組大鼠中獲得淋巴細(xì)抱并轉(zhuǎn)移到甲組大鼠后，發(fā)現(xiàn)甲組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力，請回答：
（1）上述實(shí)驗(yàn)可以說明特異性免疫反應(yīng)主要由淋巴細(xì)胞完成．
（2）為了證明接受了淋巴細(xì)胞的甲組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給轉(zhuǎn)移過和未轉(zhuǎn)移過淋巴細(xì)胞的大鼠注射等量的抗原，檢測相應(yīng)的抗體．
（3）動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為漿細(xì)胞或答效應(yīng)B細(xì)胞，抗體主要分布在血清中．
（4）試分析將乙組的淋巴細(xì)胞移植到甲組大鼠后，甲組大鼠是否會有排斥反應(yīng)，為什么不會，因?yàn)槊庖吲懦夥磻?yīng)由淋巴細(xì)胞（效應(yīng)T細(xì)胞）完成，而甲組大鼠沒有淋巴細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長，與種子橫放或豎放無關(guān)；而莖總是向上生長，與橫放或豎放無關(guān)．請用生長素作用分別原理解釋此現(xiàn)象．
由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長素濃度高．根對生長素最敏感，所以近地側(cè)處生長素濃度高，抑制生長，而遠(yuǎn)地側(cè)處生長素濃度低，促進(jìn)生長，所以根彎曲向下生長．
由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地一側(cè)的生長素濃度高，遠(yuǎn)地側(cè)處生長素濃度低，促進(jìn)作用弱，生長慢，而近地側(cè)處生長素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，生長快，所以莖彎曲向上生長，即莖具有背地性．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．如圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成：

（1）隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，稱為群落的演替．在第I階段經(jīng)歷了一年生草本植物占優(yōu)勢，到多年生草本植物占優(yōu)勢的過程，在第II階段，草本和灌木混生，群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰
（2）該群落演替的類型為次生演替，在從I一IV階段的演替過程中，群落對光能的利用能力提高（升高，上升，增強(qiáng)）．導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力．穩(wěn)定性逐漸提高．
（3）如果人類參與了該群落演替過程．那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．骨骼肌的生理活性隨離體時間延長逐漸減弱．研究者為了確定離體骨骼肌再植的合理?xiàng)l件，采用生物熒光法測定離體后骨骼肌每間隔1h骨骼肌中ATP的含量，以判斷骨骼肌的生理活性狀況．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：室溫下（18-20°C）保存的兔前肢的骨骼肌、熒光素酶緩沖液、熒光素酶-熒光素粉劑、不同離斷時間后的骨骼肌樣本、生物發(fā)光計．
（說明：①在有氧氣和ATP的條件下，熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光；②生物熒光法測定ATP含量的具體方法不作要求）
一、實(shí)驗(yàn)思路①繪制ATP標(biāo)準(zhǔn)熒光發(fā)光曲線（見圖）：
②測定骨骼肌樣本液中ATP隨時間下降百分比值：將在適宜的氧濃度條件下，離體后15min骨骼肌中ATP熒光發(fā)光量作為對照組．每隔1h測定適宜氧濃度和缺氧下，不同離體時間骨骼肌樣本的ATP發(fā)光量．再分別與對照組相比，得其比值．③統(tǒng)計、分析所得數(shù)據(jù)．請回答
（1）補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路
（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，并繪制缺氧和適氧條件下，預(yù)測的ATP比值變化曲線）
（3）分析與討論①該實(shí)驗(yàn)中可以用ATP熒光發(fā)光量代表ATP含量的主要原因是從圖1可知，ATP含量與熒光發(fā)光量是正比關(guān)系．②隨著缺血、缺氧時間的延長，需氧呼吸經(jīng)檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈釋放的能量減少，ATP生成減少，質(zhì)膜上載體參與的主動轉(zhuǎn)運(yùn)過程受阻，引起細(xì)胞壞死．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯誤的是

A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C．將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體

D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是

A．原癌基因是細(xì)胞內(nèi)多余的基因

B．抑癌基因可阻止細(xì)胞的不正常增殖

C．正常細(xì)胞中缺乏抑癌基因

D．原癌基因僅存在于癌變的細(xì)胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案