下列屬于控制自變量的操作且正確的是
A.在探究過氧化氫酶最適pH的實驗中,需要在同一溫度下進行
B.在探究光照強弱對光合作用影響的實驗中可用多盞功率相同的燈泡控制變量
C.在探究土壤微生物對淀粉的分解作用的實驗中,兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊
D.在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,用不同植物的插條作對照
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳,乙病不可能是顯性遺傳 | |
B. | Ⅱ5、Ⅱ6再生3個都不患甲病小孩的機率是$\frac{1}{64}$ | |
C. | 若Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,則Ⅱ1和Ⅱ2再生一個兩病兼患孩子的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若Ⅱ4攜帶乙病致病基因,則Ⅲ4和Ⅲ5是純合子的概率均為$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各項中參與思維等神經(jīng)活動的基本單位是 ( )
A.神經(jīng)元 B.反射弧 C.大腦皮層 D.語言中樞
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過下列生物實驗操作能達到實驗目的的是()
A.在植物體細胞雜交中加入滅活的病毒誘導原生質(zhì)體融合
B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無菌空氣制作果酒
C.研究溫度對酶活性的影響時將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合
D.鑒定DNA時向DNA溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化
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科目:高中生物 來源:2016年山東省高三年級四月模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“遺傳學之父”孟德爾通過豌豆實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大基本規(guī)律,即基因的分離定律和基因的自由組合定律。
(1)選擇豌豆作為實驗材料,是孟德爾獲得成功的原因之一,請用簡要的文字說明自然種植下的豌豆大多是純合子的原因。___________________________________________________________________。
(2)通常情況下,高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,F(xiàn)1全為高莖,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中高莖和矮莖比接近3:1,F(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交,F(xiàn)1卻全為高莖。讓F1隨機交配產(chǎn)生了192株后代,其中107株為高莖,85株為矮莖。
問:①F2表現(xiàn)型的分離比接近____________________________。
②若按孟德爾遺傳定律分析,控制該對性狀至少涉及_____對等位基因,兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是_____________。(基因用A和a、B和b、C和c ……表示)
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三教學測試(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
囊性纖維病是一種單基因遺傳病,患者肺部黏液堆積,易被細菌反復感染, 累及多個臟器,嚴重時導致死亡。下圖表示某家系中,囊性纖維。ɑ驗锳、a) 和紅綠色盲(基因為B、b)的遺傳情況。請回答:
(1)研究發(fā)現(xiàn),囊性纖維病是CFTR基因突變導致的。目前報道有近2000種CFTR基因突變,這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點。
(2)某CFTR突變基因缺失了3個堿基對,導致CFTR蛋白缺少1個苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC,則該基因的編碼鏈中缺失的堿基序列是 。 該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與正常的mRNA相比,嘧啶比例將 。
(3)該家系中,囊性纖維病的遺傳方式是 ,Ⅱ-6個體產(chǎn)生卵細胞的過程中,1個 次級卵母細胞中的囊性纖維病致病基因是 個。
(4)紅綠色盲的遺傳遵循基因分離規(guī)律,因為 。若某地區(qū)的男性群體的紅綠色盲率為6%,則該地區(qū)女性群體的紅綠色盲率為 。
(5)僅考慮紅色盲的遺傳,請用遺傳圖解分析II-7和Ⅱ-8為親本生育子女的情況。 。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三教學測試(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為部分物質(zhì)出入液泡的示意圖,Ca2+通過載體II進入液泡時不直接消耗ATP。下列敘述錯誤的是
A.H+進入液泡屬于主動轉(zhuǎn)運
B.Ca2+進入液泡不需要能量推動
C.載體I、Ⅲ與ATP的水解有關(guān)
D.細胞液維持較高濃度有利于水向液泡滲透
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省資陽市高三下學期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。
(1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為單糖,進而形成淀粉和蔗糖。
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是 。
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。
(4)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 (填“遮光的”或“未遮光的”)葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為動物某組織細胞及其所處內(nèi)環(huán)境(⑤處的箭頭表示血液流動的方向)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.劇烈運動后,①處pH值會明顯下降
B.③生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和①
C.葡萄糖由①經(jīng)②到達③的過程,依靠自由擴散來完成
D.若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
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