A. | B. | C. | D. |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、該細胞為動物細胞,但該細胞沒有進行分裂,A錯誤;
B、該細胞為動物細胞,且染色體的著絲點分裂,處于有絲分裂后期,B正確;
C、該細胞為動物細胞,但染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,C錯誤;
D、該細胞雖然處于有絲分裂后期,但為植物細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞的有絲分裂,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同,能緊扣題干要求“動物”和“有絲分裂后期”答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細胞的質壁分離現象必需要用高倍顯微鏡 | |
B. | 觀察根尖分生組織細胞有絲分裂時,在呈正方形的細胞中才可能觀察到染色體 | |
C. | 提取綠葉中的色素時需要用單層尼龍布過濾 | |
D. | 在觀察DNA和RNA的分布實驗中用到了鹽酸,其目的之一是使DNA和蛋白質分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 橫向放置的植物,根的近地端和遠地端的生長素濃度分別為a、d | |
B. | 植物頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為b、a | |
C. | 利用生長素培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于e點 | |
D. | 若c點為促進莖生長的最適濃度,促進芽生長的最適濃度應為d點濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20個 | B. | 15 個 | C. | 10 個 | D. | 5 個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核遺傳物質的改變 | B. | 細胞器的數量發(fā)生改變 | ||
C. | 蛋白質的種類和數量改變 | D. | 細胞表面結構改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某班同學對一種由一對等位基因控制的遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者
C.Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為 1/2
D.Ⅲ9與正常女性結婚,建議生女孩
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