17.如圖是利用基因工程方法培育抗蟲棉的過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因,需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶).
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門i質(zhì)粒上有T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA),它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上.
(3)除質(zhì)粒外,能作為基因工程運(yùn)載體的有λ噬菌體的衍生物、動(dòng)(植)物病毒.
(4)要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個(gè)體水平上還需要做抗蟲(或抗病)接種實(shí)驗(yàn);若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白,在分子水平上可利用抗原一抗體雜交方法進(jìn)行檢測(cè).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育流程圖,其中A表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,這是基因工程的核心步驟;BCD表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;E表示采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將棉花體細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗蟲棉.

解答 解:(1)從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因,需要用限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶).
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門i質(zhì)粒上有T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA),它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上.
(3)質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體,除質(zhì)粒外,能作為基因工程運(yùn)載體的還有λ噬菌體的衍生物、動(dòng)(植)物病毒.
(4)要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個(gè)體水平上還需要做抗蟲(或抗病)接種實(shí)驗(yàn);若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)毒蛋白,在分子水平上可利用抗原一抗體雜交方法進(jìn)行檢測(cè).
故答案為:
(1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(2)T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)     染色體DNA
(3)λ噬菌體的衍生物    動(dòng)(植)物病毒
(4)抗蟲(或抗。┙臃N    抗原一抗體雜交

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育流程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具、操作步驟等知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖中各過程,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9.下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應(yīng)該取1cm2
B.標(biāo)志重捕法不適用于調(diào)查土壤動(dòng)物中的蜈蚣
C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
D.可采用取樣器采集土樣調(diào)查鼠類數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.黃瓜植株的性別類型有三種.研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因F、f與M、m 控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當(dāng)M、F基因同時(shí)存在時(shí),黃瓜為雌株;有M無F基因時(shí)黃瓜為雄株;mm個(gè)體為兩性植株.
(1)選擇兩個(gè)親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個(gè)親本的基因型為MMff與mmff,得到的雄株與MmFf植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是雌株:雄株:兩性植株=3:3:2.
(2)有些情況下,環(huán)境影響會(huì)導(dǎo)致生物的表現(xiàn)型與某種基因型的表現(xiàn)型相似,這種現(xiàn)象稱為表型模擬.研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株.現(xiàn)有一雌株個(gè)體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它是否為表型模擬.
①將此植株與兩性植株(或mm個(gè)體)雜交,得到種子,在正常條件下種植.
②觀察后代的表現(xiàn)型:
如果全部為兩性植株,則說明被測(cè)植株為表型模擬;
如果有單性植株,則說明被測(cè)植株為正常雌株,不是表型模擬.

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6.植物體細(xì)胞融合是利用不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過程.該過程是指( 。
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C.完整的兩個(gè)植物體細(xì)胞的融合D.植物花粉細(xì)胞的兩兩融合

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13.將魚的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,所得重組細(xì)胞可培育為克隆魚.如圖中能正確表示動(dòng)物克隆技術(shù)原理的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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2.下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
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B.分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌,小鼠均不死亡
C.用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性
D.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)技術(shù)相同

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C.細(xì)胞免疫 D.特異性免疫

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5.在一個(gè)細(xì)胞周期中,下列變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是( 。
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C.著絲粒的分裂和染色體的出現(xiàn)D.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

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如下圖是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依圖回答問題:

(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。1.________,2.________,3.________。

(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。4.____________,5.____________,6.____________。

(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是________,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸反應(yīng)物是________。

(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是,反應(yīng)場(chǎng)所是。

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