1.大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌,是一種常用的生物學(xué)實驗材料,其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍反應(yīng),使菌落呈黑色.
(1)如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方.
 成分含量 
 蛋白胨 10.0g
 乳糖5.0g
 蔗糖5.0g
 K2HPO4 2.0g
 顯色劑 0.2g
 瓊脂 12.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL 
根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒別(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中蛋白胨換成尿素,若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅•美藍換成酚紅指示劑.
(2)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前通常需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.對已使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散.
(4)現(xiàn)有一升水樣,用無菌吸管吸取1mL水樣至盛有9mL無菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度.各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108
(5)為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當(dāng)稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選擇顏色為黑色的菌落進行計數(shù).該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個活菌.

分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
2、鑒別、培養(yǎng)大腸桿菌可使用伊紅-美藍培養(yǎng)基,菌落呈黑色或紫黑色有金屬光澤.
3、由于細菌分解在尿素的過程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會使培養(yǎng)基堿性增強,PH升高,所以可以用檢測pH的變化的方法來判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅.

解答 解:(1)分析培養(yǎng)基成分可知,培養(yǎng)基中加入顯色劑,因此根據(jù)用途可以判斷,該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基;培養(yǎng)基中的氮源為蛋白胨,若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中蛋白胨換成尿素,若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅•美藍換成酚紅指示劑.
(2)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前通常需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應(yīng)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.對已使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散.
(4)根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù),每升原水樣中大腸桿菌數(shù)=(55+56+57)÷3÷0.1×103×103=5.6×108
(5)根據(jù)題意可知,“大腸桿菌代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍反應(yīng),使菌落呈黑色”,因此為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當(dāng)稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選擇顏色為黑色的菌落進行計數(shù).該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個活菌.
故答案為:
(1)鑒別       蛋白胨      尿素        酚紅指示劑
(2)平板劃線法和稀釋涂布平板法
(3)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生   滅菌
(4)5.6×108
(5)黑色   當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個活菌

點評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)實驗原理補充實驗步驟,識記培養(yǎng)基的主要成分,掌握微生物分離與純化的一般方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.減數(shù)分裂對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制兩次
B.減數(shù)分裂過程中一定會發(fā)生交叉互換
C.著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.有氧呼吸過程中,消耗1個葡萄糖分子釋放的能量為X,其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,假設(shè)形成1個高能磷酸鍵所需的能量為Y.則每個葡萄糖分子在有氧呼吸中能產(chǎn)生ATP的個數(shù)是( 。
A.$\frac{X}{5Y}$B.$\frac{2X}{5Y}$C.$\frac{Y}{5X}$D.$\frac{2Y}{5X}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.植物各器官生長發(fā)育消耗的有機物都是通過葉肉細胞光合作用合成.研究人員在不同條件下,對某一時刻番茄葉肉細胞中葉綠素a和葉綠素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有機物含量的影響進行了研究,實驗結(jié)果如表所示(土壤含水量是指土壤最大含水量的百分比).請回答下列問題:
光照強度土壤含水量(%)葉綠素a含量與葉綠素b含量的比值C3的最大消耗速率(μmol•m-2•s-1有機物含量(g•L-1
正常光804.4631.71.9
403.9725.41.6
弱光804.0711.21.2
403.7311.81.4
(1)葉肉細胞中的葉綠素a和葉綠素b分布在葉綠體類囊體薄膜上,在通過紙層析法分離色素時表中所列色素在濾紙條上形成的色素帶依次呈藍綠色和黃綠色色.
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,弱光下葉肉細胞中葉綠素b(色素名稱)的相對含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,究其原因是弱光下產(chǎn)生的[H]和ATP(填物質(zhì)名稱)減少限制了暗反應(yīng).
(3)當(dāng)土壤含水量為40%時,植物表現(xiàn)為缺水,此時弱光條件下其葉肉細胞中的有機物含量反而多于土壤含水量為80%時,從水分供應(yīng)對植物生理過程的影響角度分析,原因可能是土壤缺水對呼吸作用的影響大于對光合作用的影響.
(4)葉肉細胞的凈光合作用強度等于光合作用合成的有機物的量減去葉肉細胞呼吸作用消耗的有機物量.表中所示有機物含量不等于 (填“等于”或“不等于”)葉肉細胞的凈光合作用強度,理由是表中所示葉肉細胞中有機物是光合作用合成量減去細胞呼吸作用消耗量和運到其他器官后的量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1為高等綠色植物光合作用圖解,請據(jù)圖作答.

(1)圖中Ⅰ階段必須在有光(填“有光”/“無光)條件下才能進行,故稱為光反應(yīng)階段,該階段進行的部位是類囊體薄膜.
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來自[②]H20.
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[③]ATP,葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì).能吸收紅光的色素是葉綠素a、葉綠素b.
(4)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少[④C02]的供應(yīng),則(CH2O)生成量將減少(填“增加”/“減少”/“不變”).
(5)圖2表示植物光合作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,圖2中B點表示光合作用速率與呼吸作用速率達到相等,當(dāng)植物缺鎂時,B點將右(左移/右移).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請分析回答下列生物技術(shù)方面的問題:
(1)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.在腐乳制作過程中,抑制微生物的物質(zhì)有鹽、酒和香辛料等.
(2)家庭泡菜的制作過程:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后,放入泡菜壇中,然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”,密封后置于溫度適宜的地方.為了保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境:①選擇的泡菜壇要閉封性好;②加入蔬菜后要注入煮沸冷卻的鹽水,使鹽水沒過全部菜料;③蓋上壇蓋后要在壇邊沿的水槽中注滿清水.為避免雜菌污染,向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長.
(3)某校生物興趣小組為調(diào)查自來水水質(zhì),測定了自來水水樣中的細菌含量:培養(yǎng)基滅菌后,將1mL水樣稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適宜條件下培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為5.0×108個. 要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種0.1ml(或等量)無菌水作為對照進行實驗.
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,原因胡蘿卜素易溶于有機溶劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.當(dāng)某生物個體發(fā)生基因突變后,肯定導(dǎo)致下列哪些發(fā)生改變?( 。
A.DNA或RNA中的堿基序列B.mRNA上的密碼子
C.肽鏈上的氨基酸種類D.遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某研究小組研究了生長素類似物甲和生長素類似物乙對微型月季生根的影響,其結(jié)果如圖所示,在圖示濃度范圍內(nèi),下列敘述錯誤的是( 。
A.用沾蘸法或浸泡法處理插條時都應(yīng)處理基部
B.在沒有生長素類似物作用時,微型月季插條也能生根
C.甲對微型月季插條生根的作用具有兩重性
D.乙對微型月季插條生根有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.減數(shù)分裂過程中,A基因與a基因的分離一般發(fā)生在( 。
A.第一次分裂中期B.第一次分裂后期C.第二次分裂中期D.第二次分裂后期

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同步練習(xí)冊答案