11．孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)成功地發(fā)現(xiàn)了自由組合定律．在下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，最終證實(shí)基因的自由組合定律成立的是（　　）
A．鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)B．不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)
C．F1個(gè)體的自交實(shí)驗(yàn)D．F1個(gè)體與隱性類型的測交實(shí)驗(yàn)

分析 基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)
1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合．
2、實(shí)質(zhì)
（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的．
（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
3、適用條件：
（1）有性生殖的真核生物．
（2）細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因．
（3）兩對或兩對以上位于非同源染色體上的非等位基因．
4、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．
5、應(yīng)用：
（l）指導(dǎo)雜交育種，把優(yōu)良性狀重組在一起．
（2）為遺傳病的預(yù)測和診斷提供理淪依據(jù)．

解答 解：基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．孟德爾通過測交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證是否正確，即用F1個(gè)體與隱性類型的雜交，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的問題：
（1）神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為膜外正電位，膜內(nèi)表面的電位是負(fù)電位．
（2）產(chǎn)生靜息電位的主要原因是K+透過細(xì)胞向外擴(kuò)散比Na+向內(nèi)擴(kuò)散更容易．
（3）當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激而產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外表面離子的分布情況內(nèi)正外負(fù)．
（4）如圖所示表示三個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元．現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到動作電位的位置是C．
A．a(chǎn)和b處  B．a(chǎn)，b和c處  C．b，c，d和e處  D．a(chǎn)，b，c，d和e處．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是細(xì)胞凋亡的一般過程，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡只有在不利因素的影響下才會發(fā)生
B．圖示過程只發(fā)生在衰老的個(gè)體中
C．吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與細(xì)胞膜的選擇透過性直接相關(guān)
D．細(xì)胞凋亡過程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于探索淀粉和蔗糖水解作用的實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．淀粉和蔗糖分別用本尼迪特試劑檢測，反應(yīng)結(jié)果都為陰性
B．淀粉在淀粉酶的作用下能水解，生成物用本尼迪特試劑檢測呈陽性
C．蔗糖與蔗糖酶混合后，需放在沸水浴中保溫15 min
D．用本尼迪特試劑檢測還原糖，需要放沸水浴保溫2 min

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫的過程（如圖所示），請回答下列問題：

（1）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特殊結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能．
（2）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞．T細(xì)胞受損時(shí)體液 免疫降低，細(xì)胞免疫喪失．
（3）由圖知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能與吞噬細(xì)胞的功能相似．DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，DC細(xì)胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細(xì)胞，經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)體外增殖后，回輸入該患者體內(nèi)．這樣做的目的是避免免疫排斥．
（4）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞．這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能．
（5）艾滋病病毒（HIV）通過T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細(xì)胞并侵染，從而破壞人類免疫系統(tǒng)．科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖．其研究思路是利用HIV可識別CD4受體修飾的成熟的紅細(xì)胞，讓HIV識別并侵染，侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無法增殖．請簡要說明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無法增殖的原因：這種“陷阱”細(xì)胞無細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)，HIV的遺傳物質(zhì)無法擴(kuò)增，蛋白質(zhì)無法合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的基本單位有8種
B．生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物即是它的基本組成單位
C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
D．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請讀圖回答：
如圖是DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖
（1）寫出圖中各編號所代表的物質(zhì)名稱：
①脫氧核糖     ④胞嘧啶脫氧核苷酸
⑤腺嘌呤     ⑨氫鍵
（2）該DNA片段共有60個(gè)堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個(gè)，則G（鳥嘌呤）有10個(gè)．
（3）DNA復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制，復(fù)制過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．圖是艾弗里及同事以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料，探究生物遺傳物質(zhì)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于設(shè)法把DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，單獨(dú)直接觀察它們的作用
B．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C．艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)置DNA+DNA酶這組實(shí)驗(yàn)的目的是說明DNA的基本構(gòu)成成分不能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化
D．蛋白質(zhì)不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的原因是在處理過程中蛋白質(zhì)失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯．據(jù)圖分析回答問題：

（1）①過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括纖維素酶和果膠酶．
（2）②過程常用的促融劑是聚乙二醇（PEG），此過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性．
（3）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～28小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁．可以取樣，通過質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生．
（4）請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實(shí)驗(yàn)流程融合細(xì)胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$幼苗．在此過程中需要加入生長素類和細(xì)胞分裂素類激素，前者的作用主要是用于誘導(dǎo)細(xì)胞的分裂和根的分化．
（5）若想制備人工種子，則需培養(yǎng)至胚狀體（或叢芽）階段，取出包裹上人工種皮．利用人工種子繁殖后代屬于無性繁殖．
（6）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素，請說明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌需要滅菌的為①②③⑤，需要消毒的為④⑥．
①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 ⑤三角錐形瓶 ⑥植物材料．

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同步練習(xí)冊答案