【題目】如圖甲、乙表示兩個(gè)水稻品種。A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①～⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. ①～②過程的育種原理是基因重組

B. ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C. ⑤過程的育種原理是基因突變

D. ④和⑦都可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示雜交過程；②是連續(xù)自交過程；③是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程；④是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程，常用秋水仙素處理；⑤⑥表示人工誘變過程；⑦表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程，常用秋水仙素處理；⑧表示導(dǎo)入外源基因，屬于基因工程育種。

①→②為雜交育種過程，原理是基因重組，A正確；③④表示單倍體育種，其中③過程常用花藥離體培養(yǎng)法培養(yǎng)獲得單倍體個(gè)體，B正確；⑤為誘變育種，原理是基因突變，C正確；④過程用秋水仙素作用于單倍體幼苗，二倍體的單倍體沒有萌發(fā)的種子；⑦可用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗，D錯(cuò)誤；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是( )

A.蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B.KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C.蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，H2O參與的階段是（ ）

A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2

C.[H]與O2結(jié)合形成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的

A.變形蟲B.大腸桿菌

C.衣藻D.煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的一類基因是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是(　　)

A.其中有一個(gè)是打開的，即A抗體基因

B.其中有兩個(gè)是打開的

C.其中有一個(gè)是打開的，即ATP合成酶基因

D.三個(gè)都是打開的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧結(jié)構(gòu)的示意圖，其中和為電壓計(jì)。用適宜刺激皮膚后，電位計(jì)和有電位波動(dòng)，且肌肉收縮。

(1)圖中表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是____________________________________。

(2)若該反射弧為某同學(xué)的縮手反射弧。該同學(xué)手指不小心碰到針尖，會(huì)立即縮回，但是當(dāng)醫(yī)生用針刺其手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí)，手指可以不縮回。此現(xiàn)象說明：___________________。

(3)若該反射弧為某脊蛙（破壞蛙腦，保留脊髓）的搔扒反射弧。實(shí)驗(yàn)過程中，將蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)有波動(dòng)，電位計(jì)未出現(xiàn)波動(dòng)，未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

(4)用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。你的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因病甲狀腺全部切除，他需要補(bǔ)充下列哪種激素（ ）
A.甲狀腺素
B.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）
C.促甲狀腺激素（TSH）
D.胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某植物細(xì)胞分裂的圖像，圖乙表示該植物細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中核DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)請(qǐng)將圖甲中的各細(xì)胞按一個(gè)完整的細(xì)胞周期排序：③→____________(用序號(hào)和箭頭表示)。圖甲中發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成的是_______(填序號(hào))；⑤細(xì)胞中的染色體數(shù)目比上一個(gè)時(shí)期正好增加一倍，原因是___________________________。

(2)紡錘體是在圖甲中的_____(填序號(hào))細(xì)胞中形成的，動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂過程中，紡錘體是通過________________________形成的。

(3)圖乙所示的核DNA數(shù)量加倍的原因是_____；比較曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)可以看出，有分裂的特點(diǎn)之一是分裂前后核DNA數(shù)量__，其意義是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)

D. 經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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