3.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( 。
A.分化后的細(xì)胞,蛋白質(zhì)的種類,mRNA的種類、數(shù)量及遺傳物質(zhì)均會有所不同
B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C.硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA
D.生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動過程中起重要作用

分析 1、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
3、生物膜系統(tǒng)的功能:(1)使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用.(2)細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都生物膜內(nèi)或者膜表面進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.(3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個個小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動高效、有序地進(jìn)行.

解答 解:A、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此分化后的細(xì)胞,蛋白質(zhì)的種類,mRNA的種類、數(shù)量均會有所不同,但遺傳物質(zhì)相同,A錯誤;
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如醋酸菌,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如藍(lán)藻,B正確;
C、硝化細(xì)菌屬于原核生物,霉菌和水綿都是真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA,C正確;
D、生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動過程中起重要作用,D正確.
故選:A.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞分化、生物膜系統(tǒng)等知識,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記生物膜系統(tǒng)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于遺傳病的敘述錯誤的是( 。
A.父母正常,子女患病,是因為致病基因自由組合
B.21三體綜合征是由于細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目異常引起
C.產(chǎn)前診斷包括羊水檢查,B超檢查等手段,可以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病
D.遺傳病患者不一定含有致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對細(xì)胞全能性的表述正確的是( 。
A.非離體植物細(xì)胞能夠表現(xiàn)全能性
B.動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實現(xiàn)
C.“多利”的誕生證明哺乳動物中高度分化的體細(xì)胞仍保持著全能性
D.花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑,設(shè)計如下實驗:將圖1植物(a表示葉片,b表示莖、c表示果實、X表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng),并隨時記錄a、b和c三處放射物含量數(shù)值如圖2.下列分析正確的是( 。
A.根據(jù)實驗要求最好用氧元素做放射性同位素實驗研究
B.氣體X是水在光下分解形成的
C.t1時刻不是光合作用的結(jié)束點,S2的值表示果實呼吸量
D.若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示為tRNA的三葉草結(jié)構(gòu)示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.tRNA是由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成,其內(nèi)部含有氫鍵
B.在原核細(xì)胞核完整的真核細(xì)胞內(nèi)都有tRNA
C.在翻譯過程中,tRNA的四個“環(huán)”中均能與mRNA發(fā)生堿基互補配對
D.tRNA是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物之一,其種類數(shù)與氨基酸種類數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點之一是( 。
A.男患者與女患者結(jié)婚,其女兒正常
B.男患者與正常女子結(jié)婚,其子女均正常
C.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
D.女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•濟南期末)在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA和染色體的數(shù)目比體細(xì)胞各增加一倍分別發(fā)生在細(xì)胞周期的( )

①間期 ②前期 ③中期 ④后期 ⑤末期.

A.①② B.③④ C.④① D.①④

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•高臺縣校級期末)分別在10℃和30℃下將相同的新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中,相同時間后二者放出氣體量最可能為下列的哪個曲線(實線為10℃條件下的氣體產(chǎn)生量)( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴50%的鹽酸洗去浮色
B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用
C.觀察細(xì)胞中的線粒體時,將刮取的口腔上皮細(xì)胞碎屑涂抹在健那綠染液中制片,顯微鏡下觀察沒有發(fā)現(xiàn)藍(lán)綠色細(xì)胞,最可能的原因是沒有經(jīng)過鹽酸水解
D.可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布

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