下列與綠色植物某些生理過程有關(guān)的敘述中，正確的是( )

A.綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進行，暗反應(yīng)也可以在光下進行

B.大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接來源于光合作用

C.水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸，延長水果的貯存時間

D.即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有O2生成

 

D

【解析】光合作用的光反應(yīng)必須在有光的條件下才能進行；光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，所以大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP來自根的細(xì)胞呼吸；水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是減少O2含量，抑制水果的有氧呼吸；光合作用光反應(yīng)的進行除了需要色素、適宜的溫度、光照和CO2外，還需要與光合作用有關(guān)的酶、ADP等。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

在家鼠中短尾(T)對正常尾(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能存活的短尾與正常尾之比為2∶1，則不能存活類型的基因型可能是 ( )

A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修2　必修3　第1、2、3章（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)中，都可在血漿中找到的是 ( )

A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B.氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子

C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第6章（解析版） 題型：選擇題

某研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體——PLGF抗體，該抗體能與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合，阻斷胎盤生長因子與毛細(xì)血管結(jié)合的通路，削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給，癌細(xì)胞分裂速率減緩，低于免疫系統(tǒng)殺死癌細(xì)胞的速率，使腫瘤明顯縮小。下列說法正確的是 ( )

A.人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因

B.PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成與分泌需多種細(xì)胞器的參與

C.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多，細(xì)胞之間的潤滑作用增強

D.該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第5章（解析版） 題型：選擇題

右圖表示用某種顏色的葉片作實驗材料，做葉綠體中色素的提取和分離實驗的紙層析結(jié)果。下列敘述或判斷，不正確的是 ( )

A.距離濾液細(xì)線(點樣處)最遠(yuǎn)的色素帶呈橙黃色

B.距離濾液細(xì)線(點樣處)最近的色素帶，其色素在層析液中的溶解度最小

C.所用實驗材料的葉片呈綠色

D.所用實驗材料的葉片呈黃色

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第5、6章　（解析版） 題型：綜合題

如圖為具有兩對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植物(純種)的一個A基因和乙植物(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)。請分析該過程，回答下列問題：

(1)上述兩個基因突變是由于 引起的。

(2)右圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為 ，表現(xiàn)型是 ，請在圖中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系。

(3)甲、乙發(fā)生基因突變后，植株及其子代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？可用什么方法讓其后代表現(xiàn)出突變性狀？

(4)a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實驗材料，設(shè)計實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株。(用文字簡要描述)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳病的敘述不正確的是 ( )

A.后天性疾病都不是遺傳病

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C.貓叫綜合征是由于染色體結(jié)構(gòu)變異引起的

D.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

赫爾希與蔡斯分別用含32P和35S的T2噬菌體與未被標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了懸浮液和沉淀物。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長時間保溫培養(yǎng)

B.32P主要集中在懸浮液中，沉淀物中也不排除有少量放射性

C.如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致懸浮液中32P放射性升高

D.本實驗證明病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.核孔是大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性

B.圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動物

C.在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)收縮

D.rRNA(核糖體RNA)和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

 

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