Question

將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)生長素（IAA）的問題．
（1）由A組、B組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明

 

．
（2）根據(jù)A組和C組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明生長素的運(yùn)輸方向

 

．
（3）D組生長特點(diǎn)是

 

，說明生長素的作用特點(diǎn)是

 

．
（4）E組圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是

 

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A．生長素對(duì)3種器官的作用具有二重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長素反應(yīng)不靈敏
（5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請(qǐng)用所給材料，完成實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問題．
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4-D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對(duì)照組）、乙組（實(shí)驗(yàn)組）兩組，無害標(biāo)記所有側(cè)芽3的位置和長度．
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放

 

；乙組的處理是

 

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③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當(dāng)時(shí)間、觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

 

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Answer 1

考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：分析題圖：A組和B組對(duì)照，說明胚芽鞘的彎曲是生長素（或IAA）分布不均勻，而不是瓊脂塊；A組和C組對(duì)照說明生長素的運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸；D組出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，說明生成素的作用具有兩重性；E組表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．

解答： 解：（1）A組和B組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)（其中B組為對(duì)照組），說明胚芽鞘的彎曲是生長素（或IAA）分布不均勻，而不是瓊脂塊．
（2）A組和C組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，說明生長素只能是從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能從形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
（3）D組中頂芽生長素濃度較低，卻優(yōu)先生長，側(cè)芽生長素濃度高，但其生長卻受抑制，說明生長素作用具有兩重性，即較低濃度促進(jìn)生長，較高濃度抑制生長．
（4）A、圖中沒有顯示高濃度殺死植株，A錯(cuò)誤；
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度，B正確；
C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖和芽的生長都是促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)圖中信息得不到該結(jié)論，D錯(cuò)誤．
故選：B．
（5）②該實(shí)驗(yàn)的目的是探究側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所給材料器具可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是羊毛脂中是否含有高濃度的2，4-D．甲組（對(duì)照組）從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放適量的羊毛脂；乙組（實(shí)驗(yàn)組）用枝剪剪去芽3以上的部分后，在斷口處放適當(dāng)數(shù)量含較高濃度2，4-D的羊毛脂．
③預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：甲組側(cè)芽3長成了側(cè)枝，乙組側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝，說明正常枝條側(cè)芽沒有長成側(cè)枝是由于其含的生長素濃度過高被抑制的結(jié)果．
故答案為：
（1）胚芽鞘的彎曲是生長素（或IAA）分布不均勻，而不是瓊脂塊．
（2）只能是從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能從形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸．
（3）頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受抑制（或具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象）
具有兩重性（或較低濃度促進(jìn)生長，較高濃度抑制生長）
（4）B
（5）②適量的羊毛脂；用枝剪剪去芽3以上的部分后，在斷口處放適當(dāng)數(shù)量含較高濃度2，4-D的羊毛脂．
③甲組側(cè)芽3長成了側(cè)枝，乙組側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝，說明正常枝條側(cè)芽沒有長成側(cè)枝是由于其含的生長素濃度過高被抑制的結(jié)果．

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖及曲線圖，考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況、生長素的作用及作用的兩重性，要求考生識(shí)記生長素的運(yùn)輸方向，能分析圖中實(shí)驗(yàn)過程，提取有效信息并得出正確的結(jié)論；掌握生長素的作用及作用的兩重性，能分析曲線圖準(zhǔn)確判斷第（4）題中的各選項(xiàng)；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．