分析 1、目的基因分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).
2、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
3、剛獲取的卵母細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)育成熟,不能與精子受精,需要在人工模擬環(huán)境(如溫度、營(yíng)養(yǎng)、pH等)條件下,使獲取的卵母細(xì)胞成熟,采集的精子要進(jìn)行獲能處理;受精作用完成的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體.胚胎移植是胚胎工程實(shí)施過(guò)程的重要一環(huán),可以充分發(fā)揮優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,大大推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展.
解答 解:(1)從卵巢中采集的卵母細(xì)胞需要在體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子結(jié)合.與獲得的精子在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程.
(2)若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體是受精的標(biāo)志.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2,以維持培養(yǎng)液的pH.
(3)在胚胎的移植前,通常取樣滋養(yǎng)層的細(xì)胞做DNA分析性別鑒定.胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān),所以進(jìn)行胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,可利用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(4)若研制能產(chǎn)生人體抗凝血酶的山羊乳腺反應(yīng)器,需將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)纖維注射等方法,導(dǎo)入山羊的受精卵中.獲得轉(zhuǎn)基因母山羊后,如果乳液中含有人體抗凝血酶,即說(shuō)明目的基因表達(dá)成功.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次分裂中期 獲能溶液或?qū)S玫氖芫?br />(2)兩個(gè)極體 維持培養(yǎng)液的pH
(3)滋養(yǎng)層 同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化相同,這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境
(4)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件 乳液中含有人體抗凝血酶
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及意義;明確該基因工程中需要選擇母羊進(jìn)行胚胎移植,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 正確地選用了玉米做實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 采用從一對(duì)到多對(duì)相對(duì)性狀的研究方法 | |
C. | 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
D. | 設(shè)計(jì)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原料、能量、酶 | B. | 能量、模板、酶 | C. | 原料、模板、酶 | D. | 原料、能量、模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散 | |
B. | 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察 | |
C. | 顯微鏡下只有少數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體 | |
D. | 根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)就可判斷有絲分裂各時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)合成出酪氨酸酶,意味著這個(gè)細(xì)胞發(fā)生了分化 | |
B. | 當(dāng)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)不能合成酪氨酸酶,意味著這個(gè)細(xì)胞發(fā)生了突變 | |
C. | 當(dāng)皮膚黑色素細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶基因的數(shù)量減少 | |
D. | 當(dāng)皮膚黑色素細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),由于膜上的糖蛋白減少而無(wú)限增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離各種細(xì)胞器和分離葉綠體中色素--差速離心法 | |
B. | 格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--同位素示蹤法 | |
C. | 探究草履蟲種群數(shù)量變化規(guī)律--物理模型建構(gòu)法 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞分裂都伴隨著DNA復(fù)制 | |
B. | 真核與原核生物不共用一套密碼子 | |
C. | 真核生物的遺傳信息只儲(chǔ)存于細(xì)胞核中 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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