【題目】某課題組為了研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果如圖甲。另一小組將洋蔥根尖分生區(qū)細胞用不同濃度的生長素處理,若測得經(jīng)某一濃度的生長素處理前后的細胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量相對值的變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 圖甲中用激素處理時,應(yīng)用IAA處理莖芽時最好用IAA處理尖端而不是加在培養(yǎng)液中

B. 圖甲中信息顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出兩重性的特點

C. 圖甲中GA3單獨處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因與離體時間短的莖芽中自身的IAA含量無關(guān)

D. 圖乙中用該濃度的生長素處理細胞的過程中,DNA含量一定沒有發(fā)生變化

【答案】A

【解析】

圖示是赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響的關(guān)系的探究的考查;分析A組合B組可知,與空白對照相比,GA3IAA的離體莖芽的生長較快,說明二者均能促進生長。分析圖中的B可知,與空白對照組相比,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是13GA3單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是265,IAA單獨處理對莖芽伸長生長的促進作用是4.5,由此可以推測GA3IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關(guān)系。

分析圖乙:用生長素類似物處理細胞后,細胞中RNA和蛋白質(zhì)含量比值增多,而DNA含量基本不變。

由于在幼嫩組織中,生長素進行極性運輸,故應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,A正確;分析該圖可知,與空白對照相比,GA3IAA的離體莖芽的生長較快,說明二者均能促進生長,未表現(xiàn)出抑制,故未表現(xiàn)出兩重性,B錯誤;GA3單獨處理的兩組中,A組的效果更為明顯,原因可能是離體時間短的莖芽中自身的IAA含量較高,C錯誤;實驗只利用一種濃度的生長素處理,因此不能確定其他濃度的生長素的實驗效果,D錯誤;故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點)。則下列選項中不正確的是()

A. 甲:真核細胞;乙:原核細胞;丙:都有細胞膜、細胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA

B. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮的堿基組成一樣、都有磷酸

C. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位(單體)都是葡萄糖

D. 甲:DNA;乙:基因;丙:構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核苷酸

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【題目】豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置如圖所示(甲、乙表示基因型不同的豌豆植株)。這兩對基因分別控制兩對相對性狀,且獨立遺傳。從理論上分析,下列敘述錯誤的是(

A.甲植株自交產(chǎn)生的后代有9種基因型

B.甲植株能產(chǎn)生4種基因型的配子,分別為AB、Ab、aB、ab

C.甲、乙植株雜交能驗證分離定律和自由組合定律

D.甲、乙植株雜交產(chǎn)生的后代有4種基因型、2種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示O2濃度對某種蔬菜產(chǎn)生CO2的影響,圖乙表示當其他條件均適宜時,該種蔬菜在不同溫度和不同光照強度條件下的光合速率變化情況。請回答下列問題:

(1)圖甲中A點時,植物細胞產(chǎn)生的CO2場所是_______________;影響A點位置高低的主要環(huán)境因素是__________。

(2)為了有利于貯藏該種蔬菜,貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖甲中_______點所對應(yīng)的濃度。B點之后,CO2釋放量增加,其主要原因是_____________________________。

(3)圖乙中,25℃條件下,光照強度為2 klx時,該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是___________________;與15℃相比,25℃條件下該植物的___________________________________________較高,導(dǎo)致光合速率較大;若降低CO2濃度,則P點向______________(方向)移動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,正確的是

A. 生物多樣性是生物進化的結(jié)果

B. 禁止開發(fā)和利用生物資源是對生物多樣性最好的保護

C. 屠呦呦從黃花蒿中分離提取青蒿素作為藥用屬于間接價值

D. 生物多樣性是指基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由A、aB、b控制,這兩對等位基因獨立遺傳。根據(jù)圖示信息判斷下列說法錯誤的是(

A.白色植株的基因型有3

B.紅色植株的基因型一定是雜合子

C.基因型為AaBb的植株自交,后代性狀分離比是9331

D.粉色植株自交后代不可能出現(xiàn)紅色植株

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【題目】三孢布拉霉菌能用來生產(chǎn)胡蘿卜素,但該菌株的高產(chǎn)性狀容易退化,需要定期篩選出高產(chǎn)菌株,研究表明菌體細胞內(nèi)含有可將無色的TTC還原為紅色復(fù)合物的物質(zhì),且菌體細胞內(nèi)該物質(zhì)的含量越高,還原能力越強,胡蘿卜素合成能力也越強。結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問題:

三孢布拉霉菌→梯度稀釋→涂布到含TTC的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

(1)胡蘿卜素的提取方法有從植物中提取等等。上述流程圖中提取到胡蘿卜素后鑒定一般要用________法。胡蘿卜素能夠治療夜盲癥、干皮癥等是因為夜盲癥、干皮癥等疾病是由于缺少維生素A而引起的,而1分子的β-胡蘿卜素可被氧化分解成2分子_____________。根據(jù)胡蘿卜素的理化性質(zhì)分析,為了讓胡蘿卜素更容易被人體吸收,炒胡蘿卜時要多加些________________

(2)流程圖中將菌液涂布到含TTC的培養(yǎng)基上,目的是篩選出合成胡蘿卜素較強的菌體(高產(chǎn)菌株),含TTC的培養(yǎng)基屬于__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。對照組需涂布等量的__________以判斷培養(yǎng)基是否被污染。挑取單菌落時,若菌落周圍____________,則菌株合成胡蘿卜素的能力較強。

(3)為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖甲所示,并進行分離,濾紙條上各色素帶的位置為____________(填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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【題目】圖為某生物的細胞分裂示意圖,①~④為常染色體,下列敘述錯誤的是

A. 圖中的變異來源為易位

B. 該細胞可能為雄峰的體細胞

C. 圖中①上的DNA分子,其2條脫氧核苷酸鏈分別來自于父方與母方

D. 若該細胞取自某二倍體動物的卵巢,則其為第一極體

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【題目】Ⅰ型糖尿病是病人的免疫系統(tǒng)錯誤地攻擊胰島 B 細胞而引起,若不能及時治療,胰島 B細胞的數(shù)量會逐漸減少,導(dǎo)致不能維持正常的血糖水平。請回答下列相關(guān)問題:

(1)Ⅰ型糖尿病屬于______________病。

(2)研究發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素源(C19-A3)后,患者免疫系統(tǒng)發(fā)生了明顯的變化。為了探究該免疫系統(tǒng)變化能否降低Ⅰ型糖尿病患者對胰島素的使用量,科研人員做了如下實驗:

①請將實驗補充完整

第一步:篩選多名_____________被隨機分為3組(n代表人數(shù)):

高頻組:n=9,每2周注射10毫克 C19-A3(溶解在50mL生理鹽水中);

對照組:n=8,每2周注射_____________。

低頻組:n=10,每4周注射_____________;

第二步:_____________,并繪制曲線圖。

②據(jù)圖可得出結(jié)論:a.__________________;b.__________________。

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