A. | 性別比例 | B. | 年齡組成 | C. | 出生率和死亡率 | D. | 種群密度 |
分析 種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率.其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小;年齡組成能預測種群密度的變化;性別比例也能影響種群密度的大小,故種群密度是最基本的數(shù)量特征.
解答 解:A、性別比例是種群的數(shù)量特征,但不是最基本的數(shù)量特征,A錯誤;
B、年齡組成是種群的數(shù)量特征,但不是最基本的數(shù)量特征,B錯誤;
C、出生率和死亡率是種群的數(shù)量特征,但不是最基本的數(shù)量特征,C錯誤;
D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,D正確.
故選:D.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查種群的特征,要求考生識記種群的五個數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系,能根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.植物激素具有兩重性,低濃度促生產(chǎn),高濃度抑制生成
B.植物激素在植物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
D.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心 | |
B. | 進行新陳代謝 | |
C. | 合成蛋白質(zhì)等有機物 | |
D. | 進行光合作用和有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知單側(cè)光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲 | |
B. | 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了 | |
C. | 如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,則說明單側(cè)光將生長素分解了 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成紅色 | |
B. | 馬鈴薯塊莖中有較多的糖且近乎白色,可用于進行可溶性還原糖的鑒定 | |
C. | 許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力,可用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查 | |
D. | 調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線,從圖中分析可以得出( )
A.若B點對應為頂芽生長素濃度,則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對應的生長素濃度
B.若B點對應為莖背光側(cè)的生長素濃度,則莖向光側(cè)為B、C之間對應的生長素濃度
C.把植株水平放置,若B點對應為莖的遠地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)為A、B之間對應的生長素濃度
D.把植株水平放置,若B點對應為根的遠地側(cè)生長素濃度,則根的近地側(cè)生長素濃度大于C
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加;
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫;
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺;
④血糖低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動;
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤
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