19．關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，錯誤的是（　　）
A．基因突變具有隨機性，其突變方向由環(huán)境決定
B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變
C．染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化
D．基因突變一定會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定引起性狀的改變

分析 可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組．
（1）基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期．基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性．
（2）染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．

解答 解：A、基因突變具有隨機性和不定向性，其突變方向不是由環(huán)境決定的，A錯誤；
B、基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都會導(dǎo)致DNA分子中堿基序列的改變，B正確；
C、染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位和易位必然會導(dǎo)致染色體上基因排列順序的改變，C正確；
D、基因突變一定會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，但由于密碼子的簡并性，基因突變不一定改變生物的性狀，D正確．
故選：A．

點評 本題考查基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，固定光源在裝置左側(cè)，光可從窗口射入．把暗箱（暗箱花盆一起轉(zhuǎn)動）和花盆（暗箱不轉(zhuǎn)動花盆轉(zhuǎn)動），分別放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，一周后幼苗生長情況分別是（ ）

A．①④ B．②① C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)相關(guān)知識的敘述中，正確的是（　�。�
A．同一細胞其生物膜結(jié)構(gòu)上的載體相同
B．小鼠體細胞結(jié)構(gòu)中具有磷脂雙分子層的有：細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
C．動物細胞分裂時細胞膜的內(nèi)陷與細胞膜的流動性有關(guān)
D．藍藻因其沒有染色體故屬于原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在模擬孟德爾的雜交實驗中，甲、丙容器代表某動物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某動物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的種類，每個容器中小球數(shù)量均為12個，如表所示．進行下列三種操作，以下分析正確的是（　�。�
容器中小球的種類及個數(shù)
E字母 的小球e字母 的小球F字母 的小球f字母 的小球
甲容器12個12個00
乙容器12個12個00
丙容器0012個12個
丁容器0012個12個
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合，重復(fù)100次
③從甲或丙中隨機取一個球并記錄字母，重復(fù)100次．
A．操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程
B．操作②模擬等位基因分離及配子的隨機結(jié)合過程
C．操作③模擬了非同源染色體上等位基因的分離過程
D．①重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計Ee、EE組合概率分別為50%、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如圖所示，請分析回答：

（1）用蘋果加工成果汁的過程中，為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清，在預(yù)處理時需要加入果膠酶；同時為了使其得到充分利用，節(jié)約成本，需要控制好酶的用量．
（2）蘋果酒是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用酸性重鉻酸鉀來檢驗．
（3）下列方案能對發(fā)酵過程中使用的菌種進行分離的是C．
A．用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進行篩選
B．用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進行篩選
C．在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進行篩選
D．在小麥試驗田中噴灑赤霉素進行篩選
（4）蘋果酒在醋酸菌的作用下，經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋；在此過程中，發(fā)酵溫度要嚴(yán)格控制在30～35℃；同時要適時向發(fā)酵液中充氣，原因是補充氧氣，保證有氧環(huán)境．
（5）嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關(guān)鍵，直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件包括溫度、溶氧量、pH．（至少寫出兩項）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過在體外對CPTI基因進行了修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．以下說法正確的是（　�。�
A．該過程中，所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體
B．水稻產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能對某些人會造成過敏反應(yīng)
C．修飾的結(jié)果是使該目的基因在受體細胞內(nèi)得以表達
D．若水稻轉(zhuǎn)基因成功，一定可以在后代中檢測到該基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．細菌莢膜的觀察是微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的基本內(nèi)容之一．硅酸鹽細菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細菌培養(yǎng)基及硅酸鹽細菌培養(yǎng)基上均能生長，形成較厚的莢膜．表1為無氮培養(yǎng)基的配方，表2是每種培養(yǎng)基上每個稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑的情況．請回答下列問題：
表1：
無氮培養(yǎng)基的配方
　葡萄糖10.0g
K2HPO4　　0.2g
　MgSO4•7H2O　0.2g
　K2SO4 　0.2g
　　NaCI　0.2g
CaCO3　5.0g
　瓊脂　20.0g
　將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定溶至1000mL
表2：
培養(yǎng)基種類各稀釋度對應(yīng)的平均菌落數(shù)菌落直徑（mm）
103104105106
無氮培養(yǎng)基323201.0～2.0
鉀細菌培養(yǎng)基36640.6多數(shù)小于1.5
硅酸鹽細菌培養(yǎng)基50851.2多數(shù)大于2.0
（1）根據(jù)無氮培養(yǎng)基的配方可知，從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；從功能上看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，理由是配置的培養(yǎng)基中無氮源．
（2）常見的培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法滅菌．
（3）為統(tǒng)計硅酸鹽細菌的數(shù)目，應(yīng)采用稀釋涂布平板法法進行接種，該方法的所有操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進行．
（4）進行上述實驗的同時也設(shè)置了空白對照，若空白對照的培養(yǎng)基中無菌落生長，說明培養(yǎng)基滅菌合格．根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出，用硅酸鹽細菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細菌的效果最好．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象，下列說法中正確的是（　�。�
A．具有同源染色體的細胞只有①④
B．動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)①～⑤
C．④所示的細胞中不可能發(fā)生染色體重組
D．含有染色單體的細胞有①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷，正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙細胞所處時期均易發(fā)生基因突變
B．乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C．1與2或1與4的片段交換，均屬于基因重組
D．丙細胞不能進行基因重組

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