圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)芽生長最適宜的濃度約為10-8c/mol•L-1，該濃度對(duì)瑾莖所起的是促進(jìn)作用（填“抑制”或“促進(jìn)”）．說明了生長素對(duì)植物生長的作用與其所作用的部位有關(guān)．
（2）生長素既能促進(jìn)植物生長，也能抑制生長，這說明生長素具有生理作用的兩重性性．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無限增殖，也可能被人體免疫系統(tǒng)清除

B．霧霾中的氣溶膠粒子是引發(fā)肺癌的化學(xué)致癌因子

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞色素c是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由 104 個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成 ATP的過程中起著重要作用。那么，對(duì)于葉肉細(xì)胞來說，細(xì)胞色素c的合成場所及其發(fā)揮生理作用的細(xì)胞器分別是

①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體

A．③；①④ B．③；④ C．⑤；① D．⑤；①②

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科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中，不會(huì)破裂的是

A．紅細(xì)胞 B．葉綠體 C．上皮細(xì)胞 D．洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖平衡調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有激素調(diào)節(jié)。下圖為某同學(xué)繪出胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）圖中A指的是 。

（2）胰島素分泌增加時(shí)作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)靶細(xì)胞 ，從而降低血糖濃度。

（3）圖中①-④過程中存在信息傳遞的是 。①和④均能作用于A，但效果不同，④過程說明血糖平衡調(diào)節(jié)中有 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）如果某人的胰島素含量并不低，但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀，你認(rèn)為可能的原因是___________。

（5）有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動(dòng)物的胰島素，但將綿羊的胰臟制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的最可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是

A．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的改變是細(xì)胞分化、癌變、衰老和凋亡的共同特征

B．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，在免疫、細(xì)胞自噬等方面有重要作用

C．細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

D．真核細(xì)胞間信息的交流都是通過細(xì)胞膜上的受體蛋白實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高三上期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過下列育種方法產(chǎn)生的后代，其染色體組數(shù)一定發(fā)生變化的是

A．單倍體育種 B．植物體細(xì)胞雜交育種

C．雜交育種 D．基因工程育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．設(shè)計(jì)生態(tài)瓶遵循的原理中不合理的是（　�。�
A．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C．應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸
D．生態(tài)瓶放在光下以獲得充足的能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案