A. | 具有隱性基因的個體不一定就能表現(xiàn)出隱性性狀 | |
B. | 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 | |
C. | 生物體的性狀完全由基因控制 | |
D. | 基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
分析 基因是控制生物性狀的基本單位,特定的基因控制特定的性狀.基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的.基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維。
解答 解:A、具有隱性基因的個體不一定就能表現(xiàn)出隱性性狀,如基因型為Aa的個體表現(xiàn)顯性性狀,A正確;
B、基因與性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系,可以是對個基因決定一種性狀,B錯誤;
C、生物的性狀受基因和環(huán)境的共同控制,C錯誤;
D、因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀;②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,要求考生識記基因的概念,掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系,明確基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的;識記基因控制性狀的方式,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂;DNA不復(fù)制 | B. | 減數(shù)分裂;DNA在細胞核中復(fù)制 | ||
C. | 有絲分裂;DNA在細胞核中分裂 | D. | 有絲分裂;DNA在細胞核里復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中堿基配對方式不同 | B. | DNA分子中堿基對排列順序不同 | ||
C. | DNA分子的數(shù)目不同 | D. | 基因選擇性表達的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程主要發(fā)生在細胞核中 | B. | 圖示DNA復(fù)制過程 | ||
C. | 圖中的A不是同一種核苷酸 | D. | 圖中共有8種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 | |
B. | 受精時,精子和卵細胞的染色體會發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象 | |
C. | 受精作用的最重要意義是保證了細胞核大小的穩(wěn)定 | |
D. | 通常受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級期末)如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的說法不正確的是( )
A.①為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B.②為染色質(zhì),主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
C.③與核糖體的形成有關(guān)
D.④能實現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是
A.磷酸和脫氧核糖排列順序千變?nèi)f化
B.兩條長鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C.四種堿基的配對方式千變?nèi)f化
D.堿基對的排列順序千變?nèi)f化
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