【題目】玉米的高莖和矮莖是一對相對性狀(用基因E、e表示),甜和非甜是另一對相對性狀(用基因T、t表示)。

實驗1:某科研人員將甲、乙兩純合品系進行雜交,得到F1,F1自交得到F2。分別統(tǒng)計親本、F1F2中不同株高的植株數(shù)量(株高大于220cm為高莖),結(jié)果如圖所示。

實驗2:隨機取兩株非甜玉米和甜玉米雜交,后代有非甜玉米和甜玉米兩種表現(xiàn)型。

1)實驗1F2矮莖的基因型是______________

2)為確定玉米的甜和非甜這對性狀顯隱性,讓親代甜玉米自交,后代結(jié)果為____________,則非甜玉米為顯性。

3)若用基因型為EeTt的植株測交,后代的基因型為eeTt、Eett(沒發(fā)生交叉互換)。已知該植株細胞減數(shù)分裂中的染色體上編號1是基因E的位置,則基因e、tT的位置依次為________

A4,36 B13,6,15 C16,2,18 D16,3,14

4)若這兩對相對性狀獨立遺傳,用矮莖非甜和高莖甜玉米雜交得F1,F1測交后代為:矮莖非甜玉米:高莖非甜玉米:矮莖甜玉米:高莖甜玉米=1313。

矮莖非甜親本的基因型是____________________。

F1所有個體均自交,則后代全部個體表現(xiàn)型的比例是__________。

【答案】EE、Ee 全是甜玉米 B EeTT 91535

【解析】

根據(jù)題干及圖形分析,甲品系為矮莖、乙品系為高莖,F1代全為矮莖,說明矮莖為顯性性狀,則甲品系基因型為EE、乙品系基因型為Ee;等位基因位于同源染色體上,根據(jù)測交后代判斷出兩對基因在一對染色體上,符合基因的分離定律;

1)根據(jù)分析可知,甲品系基因型為EE、乙品系基因型為ee,則F1代基因型為EeF2代矮稈基因型為EE、Ee

2)根據(jù)題干信息“兩株非甜玉米和甜玉米雜交,后代有非甜玉米和甜玉米兩種表現(xiàn)型”可知,其中之一必為雜合子,若非甜玉米為顯性,則非甜玉米基因型為Tt、甜玉米基因型為tt,讓甜玉米植株自交,后代均為甜玉米。

3)若基因型為EeTt的植株測交,后代的基因型為eeTt、Eett(沒發(fā)生交叉互換),說明兩對基因位于一對染色體上,Et在一條染色體上、eT在一條染色體上;若E位于染色體上編號1,則e基因位于其同源染色體上編號1316),則t位于編號25)或36),T位于1417)或1518),故選B。

4)這兩對相對性狀獨立遺傳符合基因的自由組合定律,F1測交后代為:矮莖非甜玉米:高莖非甜玉米:矮莖甜玉米:高莖甜玉米=1313,則F1的基因型為EeTteeTt,則親本基因型為EeTT、eett,所以矮莖非甜親本的基因型是EeTTF1代中Eeee=11,自交后代矮莖∶高莖=35F1Tt自交后代非甜玉米∶甜玉米=31,綜上所述,自交后代為矮莖非甜玉米∶矮莖甜玉米∶高莖非甜玉米∶高莖甜玉米=93155。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某種信息傳遞機制模式圖。符合該模型的是(

A.若物質(zhì)A是抗利尿激素,則細胞B是垂體細胞

B.若物質(zhì)A是促甲狀腺激素釋放激素,則細胞B是甲狀腺細胞

C.若物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì),則并非經(jīng)血液循環(huán)運送到細胞B

D.若物質(zhì)A是促性腺激素,則細胞B是卵巢或睪丸細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用比較廣泛。

1)纖維素酶是由三種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶的作用是__________________。

2)人們從土壤中分離得到纖維素分解菌并進行培養(yǎng)來獲得纖維素酶。采集土樣時,可以選擇______________________的環(huán)境;在將土壤樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前,會進行選擇培養(yǎng),其目的是________________________________;選擇培養(yǎng)基的配方:纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO47H2O 12gKH2PO4 09g、MgSO47H2O 05g、KCl 05g、酵母膏 05g、水解酪素05g、蒸餾水定容到1000mL,應(yīng)屬于__________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。人們發(fā)明了剛果紅染色法,通過顏色反應(yīng)直接對微生物進行篩選,若出現(xiàn)________________現(xiàn)象則說明為纖維素分解菌。

3)為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見下圖)。

纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理__________。(填“相似”或“不相似”);在上述工藝中,為重復(fù)使用纖維素酶,可選用____________________固定化酶,還可以通過調(diào)節(jié)____________________(請列出兩項)來控制仿舊顏色的深淺。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)病原體侵入人體后,能激活免疫細胞釋放炎癥因子,引起炎癥反應(yīng)繼而引起局部組織疼痛,科研人員對枸杞多糖(LBP)相關(guān)藥效進行了研究。神經(jīng)細胞內(nèi)K+濃度為細胞外的28倍,而細胞外Ca2+濃度為細胞內(nèi)的15000倍。炎癥因子iL-6使神經(jīng)細胞Ca2+通道(TRPV1)通透性增強,其分子機制如圖所示。請據(jù)圖分析回答以下問題:

114中處于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)是_________。

A.Ca2+B.TRPV1C.gp130D.JAK

2某些細胞釋放的炎癥因子使相關(guān)神經(jīng)細胞更易產(chǎn)生_________,并傳至_________產(chǎn)生痛覺。

3炎癥因子IL-6gpl30結(jié)合后,通過系列代謝過程使神經(jīng)細胞Ca2+通道(TRPV1)通透性增強。則膜蛋白gp130最可能是_________。(填“載體蛋白”或“受體蛋白”)

4據(jù)題分析,下列關(guān)于炎癥反應(yīng)繼而引起局部組織疼痛可能的機理推斷合理的有_________。

A.Ca2+進入神經(jīng)細胞的方式是協(xié)助運輸

B.PI3K促進含有TRPVI蛋白的囊泡與細胞膜融合

C.Ca2+進入細胞,進而引發(fā)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D.從炎癥因子IL-6gp130結(jié)合到產(chǎn)生疼痛的調(diào)節(jié)方式屬于反射

5為驗證LBP通過抑制IL-6的釋放發(fā)揮藥效,將離體神經(jīng)元和能釋放IL-6的膠質(zhì)細胞共同培養(yǎng)。對照組和LBP組均用辣椒素(TRPVI的激活劑)處理,檢測神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號變化,結(jié)果如下圖.該實驗不足以驗證假設(shè),請闡述理由并加以完善,預(yù)期結(jié)果:____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1和圖2表示某二倍體生物正在分裂的細胞中出現(xiàn)的染色體行為變化。下列敘述正確的是( )

A.1對應(yīng)的細胞中一定有同源染色體,圖2對應(yīng)的細胞中一定不含同源染色體

B.用秋水仙素處理圖2對應(yīng)的細胞,可導(dǎo)致細胞中姐妹染色單體不分離

C.1對應(yīng)的細胞中會因非等位基因的自由組合而發(fā)生基因重組

D.2對應(yīng)細胞中的染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的一半或與之相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用圖分別表示組成DNARNA的基本單位,則兩者有差異的部分體現(xiàn)在(

A.B.C.①和②D.②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(  )

A. ①的形成與高爾基體有關(guān)

B. ②屬于神經(jīng)元的胞體膜

C. ③處含有的神經(jīng)遞質(zhì)越多,④處產(chǎn)生的動作電位就越大

D. ⑤與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,④處膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素在調(diào)節(jié)血糖和血脂代謝中發(fā)揮重要功能,包括糖尿病在內(nèi)的疾病均與之分泌異;蛘{(diào)控失靈有關(guān)。IRS蛋白是胰島素發(fā)揮作用的重要樞紐分子。近來研究發(fā)現(xiàn),營養(yǎng)過度和C2過度增高會使IRS結(jié)構(gòu)改變成為IRS*,從而使胰島素作用失靈,其機理如圖所示。

1據(jù)圖分析細胞①是______,化合物②是______

2在人體細胞中,二碳化合物在線粒體內(nèi)參與三羧酸循環(huán),該循環(huán)的產(chǎn)物是______。

A.二氧化碳B.H+C.H2OD.ATP

3人體血糖的相對穩(wěn)定是自穩(wěn)態(tài)重要的指標。據(jù)所學(xué)知識判斷,人體血糖的來源除了圖所示途徑外,還包括______。

A.肝糖原水解B.肌糖原水解

C.氨基酸代謝D.纖維素水解

4結(jié)合圖的信息及胰島素的作用機理,判斷下列過程的趨勢:③______,④______。(填“上升”、“下降”或“不變”)

5據(jù)圖闡述過度營養(yǎng)容易導(dǎo)致胰島素抵抗的機理______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系,ad表示能量數(shù)值。下列敘述錯誤的是(

A.第三營養(yǎng)級所排糞便中的能量屬于圖中d

B.初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為c/b

C.在高密度魚塘中流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量往往大于a

D.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是兩個相對獨立的過程

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