【題目】酶在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用比較廣泛。

1)纖維素酶是由三種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶的作用是__________________。

2)人們從土壤中分離得到纖維素分解菌并進(jìn)行培養(yǎng)來(lái)獲得纖維素酶。采集土樣時(shí),可以選擇______________________的環(huán)境;在將土壤樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前,會(huì)進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是________________________________;選擇培養(yǎng)基的配方:纖維素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO47H2O 12gKH2PO4 09g、MgSO47H2O 05gKCl 05g、酵母膏 05g、水解酪素05g、蒸餾水定容到1000mL,應(yīng)屬于__________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。人們發(fā)明了剛果紅染色法,通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)微生物進(jìn)行篩選,若出現(xiàn)________________現(xiàn)象則說(shuō)明為纖維素分解菌。

3)為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機(jī)中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見(jiàn)下圖)。

纖維素酶在仿舊中的作用機(jī)理與其在洗衣粉中去污的機(jī)理__________。(填“相似”或“不相似”);在上述工藝中,為重復(fù)使用纖維素酶,可選用____________________固定化酶,還可以通過(guò)調(diào)節(jié)____________________(請(qǐng)列出兩項(xiàng))來(lái)控制仿舊顏色的深淺。

【答案】將纖維二糖分解成葡萄糖 纖維素豐富 增加纖維素分解菌的濃度(擴(kuò)大培養(yǎng)) 液體 培養(yǎng)基中出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈 相似 化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法 溫度、酸堿度、處理時(shí)間

【解析】

1、纖維素酶是復(fù)合酶,由C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶組成,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,葡萄糖苷酶催化纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素分解菌的鑒別常用剛果紅染色法。

2、固定化技術(shù)包括固定化細(xì)胞和固定化酶,由于酶分子體積較小容易從包埋材料中漏出,因此一般不用包埋法固定化酶,常用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定化酶,細(xì)胞體積較大,難以被吸附或結(jié)合,因此常用包埋法固定化細(xì)胞。

1)纖維素酶是一種復(fù)合酶,至少包括三種組分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,其中葡萄糖苷酶能將纖維二糖分解為葡萄糖。

2)要從土壤中分離能產(chǎn)生纖維素酶的纖維素分解菌,可從富含纖維素的環(huán)境中進(jìn)行土壤取樣。選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度。由于選擇培養(yǎng)基的配方中沒(méi)有瓊脂,因此從物理形態(tài)上該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基。在纖維素分解菌的分離實(shí)驗(yàn)中,剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,紅色復(fù)合物無(wú)法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,這樣可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌。

3)纖維素酶作為洗衣粉添加劑去污與在仿舊中的作用機(jī)理相同,都是作用于衣物中的纖維素,使纖維素變得蓬松,增強(qiáng)去污或褪色的效果。由于酶分子相對(duì)于細(xì)胞較小,因此可用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法進(jìn)行固定化酶。溫度、pH會(huì)影響酶的活性,酶作用的時(shí)間也會(huì)影響酶作用效果,因此可以通過(guò)調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時(shí)間可控制仿舊顏色的深淺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】促性腺激素釋放激素(LHRH)能促進(jìn)魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)激素(GH)的釋放,而5-羥色胺(5-HT)抑制魚(yú)類(lèi)GH的釋放。用促性腺激素釋放激素類(lèi)似物(LHRH-A,多肽)和5-HT的特異性拮抗劑鹽酸米安色林(MIS)拌在餌料中投喂草魚(yú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),6周后,測(cè)得每組血清中CH含量如右圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.LHRH-AMIS對(duì)草魚(yú)GH的釋放都有促進(jìn)作用

B.LHRH-AMIS對(duì)草魚(yú)GH的釋放具有協(xié)同作用

C.該實(shí)驗(yàn)最好選取生理狀況相似的成年草魚(yú)作為實(shí)驗(yàn)材料

D.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),LHRH-A能被草魚(yú)吸收并保持其生物活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。我國(guó)學(xué)者崔徵研究了鋅對(duì)番茄幼苗中生長(zhǎng)素、色氨酸含量的影響,獲得如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析中正確的是(

A.在番茄幼苗細(xì)胞內(nèi)色氨酸只能用于合成生長(zhǎng)素

B.對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有鋅離子的蒸餾水中

C.實(shí)驗(yàn)組在加鋅離子的前后形成了自身對(duì)照

D.色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜岚l(fā)生在核糖體中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中藥杜仲是由植物杜仲的樹(shù)皮加工而成。某研究所用不同濃度赤霉素溶液處理杜仲種子,并分別在培養(yǎng)皿和土壤中進(jìn)行培養(yǎng),統(tǒng)計(jì)杜仲種子的發(fā)芽率,為其繁殖提供參考依據(jù),結(jié)果如下圖所示。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.同培養(yǎng)皿培養(yǎng)相比,土壤培養(yǎng)更有利于杜仲種子的萌發(fā)

B.圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)赤霉素生理作用的兩重性

C.用于土壤播種的種子,赤霉素處理的最適濃度在300-500mg/L范圍內(nèi)

D.實(shí)驗(yàn)組種子中的赤霉素部分來(lái)源于自身合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1859年,一位英格蘭農(nóng)場(chǎng)主將歐洲兔帶到澳大利亞草原放養(yǎng),后來(lái)對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專(zhuān)家先后采用引入狐貍(y1年)和粘液瘤病毒(y2年)等手段進(jìn)行防治,結(jié)果如下圖所示。下列推斷不正確的是

A. 引入狐貍防治歐洲兔效果不佳的原因可能是狐貍捕食較多的袋鼠

B. 引入的病毒能防治歐洲兔但對(duì)袋鼠影響不大,原因是病毒的專(zhuān)性寄生

C. 0—y1年歐洲兔的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型,y1年時(shí)為防治的最佳時(shí)間

D. 若調(diào)查中被標(biāo)記的部分個(gè)體標(biāo)志物脫落,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中左圖表示一個(gè)細(xì)胞周期,右圖表示處于分裂期的一個(gè)細(xì)胞,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.b→b為一個(gè)細(xì)胞周期B.b→c發(fā)生了轉(zhuǎn)錄

C.右圖細(xì)胞發(fā)生同源染色體分離D.右圖細(xì)胞發(fā)生了染色單體分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胃癌是我國(guó)發(fā)病率很高的一種惡性疾病,制備抑制癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義?刮赴﹩慰寺】贵w的制備過(guò)程如圖所示,以下說(shuō)法正確的是(

A.甲細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

B.乙所代表的細(xì)胞中包括5種融合類(lèi)型的細(xì)胞

C.在篩選過(guò)程中,對(duì)丙細(xì)胞進(jìn)行最終篩選的指標(biāo)是細(xì)胞能迅速繁殖

D.抗胃癌單克隆抗體的制備利用的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)性狀(用基因E、e表示),甜和非甜是另一對(duì)相對(duì)性狀(用基因T、t表示)。

實(shí)驗(yàn)1:某科研人員將甲、乙兩純合品系進(jìn)行雜交,得到F1,F1自交得到F2。分別統(tǒng)計(jì)親本、F1F2中不同株高的植株數(shù)量(株高大于220cm為高莖),結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)2:隨機(jī)取兩株非甜玉米和甜玉米雜交,后代有非甜玉米和甜玉米兩種表現(xiàn)型。

1)實(shí)驗(yàn)1F2矮莖的基因型是______________

2)為確定玉米的甜和非甜這對(duì)性狀顯隱性,讓親代甜玉米自交,后代結(jié)果為____________,則非甜玉米為顯性。

3)若用基因型為EeTt的植株測(cè)交,后代的基因型為eeTt、Eett(沒(méi)發(fā)生交叉互換)。已知該植株細(xì)胞減數(shù)分裂中的染色體上編號(hào)1是基因E的位置,則基因e、t、T的位置依次為________

A4,3,6 B13,6,15 C16,218 D16,3,14

4)若這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,用矮莖非甜和高莖甜玉米雜交得F1,F1測(cè)交后代為:矮莖非甜玉米:高莖非甜玉米:矮莖甜玉米:高莖甜玉米=1313

矮莖非甜親本的基因型是____________________。

F1所有個(gè)體均自交,則后代全部個(gè)體表現(xiàn)型的比例是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物細(xì)胞核中某基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是(

A.轉(zhuǎn)錄以細(xì)胞核中四種脫氧核糖核苷酸為原料

B.轉(zhuǎn)錄不需要先利用解旋酶將DNA的雙螺旋解開(kāi)

C.轉(zhuǎn)錄成的RNA鏈與不作為模板的DNA鏈堿基互補(bǔ)

D.該基因的多個(gè)部位可同時(shí)啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄以提高效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案