高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后,相關免疫細胞所起作用,正確的是
A.禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞細胞周期變長
B.漿細胞產生的抗體可阻止內環(huán)境中病毒的擴散
C.病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒
D.同種病毒再次侵入人體后,記憶細胞產生大量抗體清除病毒
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南內黃縣第一中學高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說主要闡明:
A.細胞的結構 B.細胞的種類
C.細胞的統(tǒng)一性 D.細胞的多樣性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南信陽市高二上學期模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員分別給三只大白鼠注射了a, b, c三種激素后,觀察到的相應現(xiàn)象如下表:
注射的激素 | 注射后的反應 |
a | 低血糖,甚至昏迷 |
b | 促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯 |
c | 使呼吸、心率加快,并使體內產熱量增加 |
據(jù)此判斷激素a, b, c的化學名稱依次是( )
A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素
B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南信陽市高二上學期模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
己知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解,這種藥物的即時效應是
A.突觸前神經元持續(xù)性興奮
B.突觸后神經元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經元持續(xù)性抑制
D.突觸后神經元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南信陽市高二上學期模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
A.④是人體內新陳代謝的主要場所
B.毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是②、④、⑤
C.③、④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換
D.若②為肝臟細胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高一第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)大部分同學都有喝牛奶的習慣,再學習了細胞的化合物知識后,我們都想知道牛奶中有無蛋白質和還原糖。某校高中生物研究學習小組的同學打算調查市場上的奶粉質量,下面是學習小組設計的實驗,請補充完整。
(1)奶粉中最重要的營養(yǎng)成分的基本單位的結構通式是 。在幾年前檢測技術中,單純檢測奶粉中 的含量是無法確定這種營養(yǎng)成分是否達標的。因為在奶粉中添加三聚氰胺后,可以在食品檢測時提高這一元素的測定值,達到以次充好的目的,危害消費者。隨著奶粉食品安全問題的曝光,現(xiàn)在實驗室中可以通過 來定性檢測待測物中有無蛋白質存在。
(2)奶粉有全脂奶粉和脫脂奶粉之分。假冒的脫脂奶粉通常有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充。若用 對樣品進行檢測呈 色,則表明是用淀粉冒充脫脂奶粉;若用 對樣品進行檢測呈 色,則表明是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉。
(3)據(jù)報道,小動物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導致腎衰竭死亡。某課題小組為驗證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實驗:
第一步:選取生長狀況相同的小鼠若干只,平均分為兩組,分別編號甲、乙。
第二步:甲組每天_________________________________________________;
乙組每天______________________________________________。
第三步:在相同適宜的條件下飼喂一段時間。
第四步:每天檢測小鼠的健康狀況,統(tǒng)計_____________ __________________。
實驗結果預測:甲組小鼠健康成長,乙組小鼠的死亡率遠遠高于甲組小鼠。
實驗結論:含被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品可導致動物死亡。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省高一第一學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞質基質是細胞結構的重要組成部分。下列有關敘述中,錯誤的是( )
A.呈透明的膠質狀態(tài)
B.由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成
C.在活細胞內呈靜止狀態(tài)
D.是活細胞進行新陳代謝的主要場所
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市十二縣(市)高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的敘述中,正確的是( )
A.細胞核是遺傳的信息庫和遺傳的控制中心,不是代謝的控制中心
B.真核細胞的核膜是一種雙層生物膜,可將核內物質與細胞質分開
C.大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌的核膜上有孔
D.因為鳥類、蛙的成熟的紅細胞無細胞核,是細胞膜制備的理想材料
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