某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅 限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉同 片烘干后稱(chēng)其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率=(3y一2z-x)/6g．cm-2 h-l（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A．下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)

B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C．下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射6小時(shí)

D．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所利用的培養(yǎng)基的成分與植物不同
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中可發(fā)生基因重組，而植物組織培養(yǎng)不能
D．植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了細(xì)胞全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不能體現(xiàn)全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．把鼠的肝細(xì)胞磨碎，放在離心管中高速旋轉(zhuǎn)離心，可將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)．在分離出的A、B、C、D四層液體當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)C層含有較多與呼吸作用有關(guān)的酶，請(qǐng)分析C層最可能含有下列哪種結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞核B．線(xiàn)粒體C．核糖體D．質(zhì)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和C02濃度充足的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實(shí)線(xiàn)表示光照時(shí)CO2的固定量，虛線(xiàn)表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)由圖l可知，乙分別代表的物質(zhì)是 。

(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中的C5的含量 （較低、較高、相等）

（3)由圖3可知，與 作用相關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。

(4)若在30℃條件下，每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗處理，則該植物在24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為 mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是( )

A. 圖甲中說(shuō)明該蛋白質(zhì)有羧基的R基上也有氨基

B. 圖乙中cd段下降一定導(dǎo)致該細(xì)胞中染色體數(shù)目的暫時(shí)加倍

C. 圖丙中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)一定不為莖向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度

D. 圖丁中a曲線(xiàn)表示鯊魚(yú)，b曲線(xiàn)表示鯨魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替．關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．若沒(méi)有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林

B．甲地和乙地發(fā)生的演替類(lèi)型相同

C．地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

D．甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D. 植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門(mén)縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校研究人員研發(fā)出一種新型轉(zhuǎn)基因西紅柿，食用后人體能產(chǎn)生可以模仿“好”膽固醇功能的肽(也稱(chēng)縮氨酸)。小鼠實(shí)驗(yàn)證實(shí)，喂食這種凍干的西紅柿后，其炎癥和動(dòng)脈中的斑塊聚集都有所減少。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 新型轉(zhuǎn)基因西紅柿的變異類(lèi)型是基因重組

B. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分

C. 肽與蛋白質(zhì)的區(qū)別是沒(méi)有空間結(jié)構(gòu)

D. 動(dòng)脈管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是同一細(xì)胞在不同的分裂時(shí)期的圖象，據(jù)圖分析可作出的判斷是（　�。�
A．下一細(xì)胞周期開(kāi)始于圖②時(shí)期的結(jié)束
B．①→④→③→②的分裂順序共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期
C．該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA 分子
D．圖①時(shí)期的細(xì)胞中二組中心粒已移向了細(xì)胞兩極

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