親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9 灰鼠:3 黑鼠:4 白鼠 |
實(shí)驗二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3 黑鼠:1 白鼠 |
分析 分析實(shí)驗一:甲(灰鼠)×乙(白鼠)→F1全為灰鼠→F2中灰鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,且A和B同時存在時表現(xiàn)為灰色,只有B時表現(xiàn)為黑色,其余均表現(xiàn)為白色,則F1的基因型為AaBb,甲的基因型為AABB,乙的基因型為aabb.
分析實(shí)驗二:乙(aabb)×丙(aaB_)→F1全為黑鼠,說明丙的基因型為aaBB.
解答 解:(1)實(shí)驗一的F2中灰鼠:黑鼠:白鼠=9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,即這兩對等位基因位于兩對同源染色體上.
(2)由分析可知,小鼠甲的基因型為AABB,乙的基因型為aabb,丙的基因型為aaBB.
(3)實(shí)驗一中F1的基因型為AaBb,F(xiàn)2代情況為灰鼠(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb):黑鼠(1aaBB、2aaBb):白鼠(1AAbb、2Aabb、1aabb)=9:3:4,其中白鼠共有3種基因型,灰鼠中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$.
(4)A和B同時存在時表現(xiàn)為灰色,只有B時表現(xiàn)為黑色,因此圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì),有色物質(zhì)2代表灰色物質(zhì);實(shí)驗二中親本的基因型為aabb×aaBB,則F1的基因型為aaBb,則F2代中黑鼠的基因型為aaBB和aaBb.
故答案為:
(1)自由組合
(2)AABB aabb aaBB
(3)3 $\frac{8}{9}$
(4)黑 aaB_或(aaBB、aaBb)
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能以實(shí)驗一中“9:3:4”為突破口,準(zhǔn)確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系及甲、乙、丙的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邛崍市校級月考)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中,⑦表示 ,該化合物基本單位的結(jié)構(gòu)通式為 .
(2)該化合物由 個氨基酸失去 個水分子而形成,這種反應(yīng)叫做 .肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由 (填編號)決定的.如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的 ,就可以改變其性質(zhì).
(4)該化合物含游離的氨基 個,該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少了 .寫出該多肽水解后產(chǎn)生的最右邊的一個氨基酸的R基: .
(5)某多肽的分子式C42H65N11O9,它徹底水解后只得到圖3種氨基酸.則該多肽化合物的名稱為 、含有的賴氨酸數(shù)目為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級月考)下列都屬于細(xì)胞的是( )
A.胰島素、消化酶、抗體
B.甲狀腺激素、血小板、頭皮屑
C.手掌上的老繭、花粉、酵母菌
D.植物的導(dǎo)管、木纖維、葉綠素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化后不能再分裂 | |
B. | 被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的 | |
C. | 一般情況下,干細(xì)胞都可以通過分裂和分化形成各種類型的細(xì)胞 | |
D. | 只要原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變,就會患癌癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果膠酶只存在于植物中 | |
B. | 果膠酶易溶于水,而不溶于乙醇 | |
C. | 果膠酶和纖維素酶均能分解果膠 | |
D. | 果膠酶和纖維素酶一起使用可以除去植物細(xì)胞壁 |
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